整棹泛澄湖，春物畅我怀。
前登何山岭，短策穷萦回。
晋代有高人，结屋临涧隈。
至今读书地，石磴不生苔。
幽踪去已久，遗构安在哉。
山僧依胜迹，下结莲花台。
乱来各飘荡，龙象亦倾颓。
乃知兴坏理，道俗俱可哀。
清风动岩壑，松声四山来。
只疑斯人存，遗韵尚徘徊。
我欲招其魂，举目但蒿莱。
临觞聊一酹，惆怅愧高才。
何楷读书堂
整棹泛澄湖，春物畅我怀。
前登何山岭，短策穷萦回。
晋代有高人，结屋临涧隈。
至今读书地，石磴不生苔。
幽踪去已久，遗构安在哉？
山僧依胜迹，下结莲花台。
乱来各飘荡，龙象亦倾颓。
乃知兴坏理，道俗俱可哀。
清风动岩壑，松声四山来。
只疑斯人存，遗韵尚徘徊。
我欲招其魂，举目但蒿莱。
临觞聊一酹，惆怅愧高才。
注释解析：
- 整棹泛澄湖 - 整理好船桨，乘船游览澄澈的湖泊。
- 春物畅我怀 - 春天的气息让人心情舒畅。
- 前登何山岭 - 之前攀登的山峰。
- 短策穷萦回 - 短小的船桨使得旅途迂回曲折。
- 晋代有高人 - 古代有一位高尚的人。
- 结屋临涧隈 - 建造房屋靠近山涧边。
- 至今读书地 - 至今仍然是学习的地方。
- 石磴不生苔 - 石头台阶上没有长出青苔。
- 幽踪去已久 - 长久以来的隐秘踪迹消失了。
- 遗构安在哉 - 那些遗迹现在在哪里？
- 山僧依胜迹，下结莲花台 - 山上的僧侣依旧依靠这些遗迹，下面建造了一座莲花台。
- 乱来各飘荡，龙象亦倾颓 - 混乱中各自漂泊，龙和象这样的圣物也已经倒塌。
- 兴坏理 - 兴衰的道理。
- 道俗俱可哀 - 无论是修行者还是世俗之人，都值得同情。
- 清风动岩壑 - 清风吹过岩石和峡谷。
- 只疑斯人存 - 只能怀疑这位人物是否还活着。
- 遗韵尚徘徊 - 他留下的韵味仍然在空气中徘徊。
- 我欲招其魂 - 我希望能够召唤他的魂魄。
- 举目但蒿莱 - 放眼望去只有荒野。
- 临觞聊一酹 - 面对酒杯随意敬酒。
- 惆怅愧高才 - 感到遗憾的是自己的才能不够高超。
赏析：
这首诗是诗人对一位古人的怀念与追忆。诗人通过对自然景色的描绘，表达了自己对这位古人的敬仰之情。诗中的“春风”、“石磴”、“山僧”等元素，不仅勾勒出了一幅宁静而古朴的画面，也展现了诗人内心的平和与感慨。整首诗情感饱满，意境深远，既有对古人的怀念，也有对自己的自省。
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