相从多俊彦，帐影漾朝霞。
带绿春生草，毫挥夜梦花。
知人推郭泰，问字爱侯巴。
八斗才华竞，千秋意气奢。
琼催梅岸洁，絮舞柳堤斜。
归去玄英莫，桃源一水遐。
【解析】
本题考查学生把握诗歌内容，鉴赏诗歌情感，赏析语言的能力。解答此类题目，首先要理解诗句的意思，然后根据题目要求作答。
“留别诸生二首”是一首赠别诗。诗人送别了众多的学子，表达了对学子们深深的惜别之情。
前四句写景。第一句交代送别的地点和环境，第二句写景，描写了送别时夕阳西下的情景。第三句用比喻手法，形象地写出了春草在春天的滋养下蓬勃生长的景象。第四句以想象之词，写出了学子们在梦乡中挥毫泼墨的场景。
后四句抒情言志。第五句写友人郭泰、侯巴等人才华横溢、品德高尚，诗人对他们十分推重。第六句写自己与友人相交往，结下了深厚的友谊。第七句抒发了诗人对友人才情的赞美之情。第八句运用典故，表明自己有远大的抱负。第九句写送别之际，诗人依依不舍的心情。第十句写诗人希望学子们不要像自己一样，归隐到深山之中。
【答案】
相从多俊彦（众多才华横溢的人），帐影漾朝霞（帐篷的影子映照在朝阳中）。带绿春生草（春草在春天的滋养下蓬勃生长）
，毫挥夜梦花（笔锋飞舞，如花似梦）。问字爱侯巴（喜欢询问字义），琼催梅岸洁（琼瑶催动梅花岸边更显皎洁）。絮舞柳堤斜
（柳枝随风飘舞，垂柳轻拂着小径），八斗才华竞（八斗之才争相竞逐），千秋意气奢（意气豪迈）。琼催梅岸洁，絮舞柳堤斜。
归去玄英莫（不要去那幽静美丽的桃花源），桃源一水遐（遥想桃花源中的风景）。
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