五岭之原，梧桐猗猗。
其华菲菲，其实离离。
凤凰于飞，览此德辉。
兀兀樵山，千仞其巍。
君子至止，硕人时依。
千仞徊翔，明德是仪。
决拾既齐，弓矢既比。
鸣钟击鼓，童子奏诗。
三射不违，示我威仪。
西谷幽幽，涧水悠悠。
俯此青澜，峙彼高楼。
硕人作之，君子优游。
凉秋九月，金风凄凄。
越山青苍，百草依依。
山川修阻，君子于归。
于归何方，婺源之阳。
蒹葭苍苍，白露为霜。
愿言随之，道阻且长。
君子之驾，如云如龙。
君子之马，如电如风。
愿言御之，可望不可从。
君子于归兮，越山凄凄兮。
瞻望不及，悠悠我思兮。
何以赠之，诗歌矢矣。
【注释】
1、五岭之原：五岭山的平原地带。2、梧桐猗猗：形容梧桐树叶茂盛，随风摇曳。3、华菲菲：指梧桐叶的颜色鲜艳，美丽动人。4、离离：指树枝交错，形态各异。5、凤凰于飞：比喻君子高洁脱俗的品质。6、兀兀樵山：形容山上的树木高大茂密。7、千仞其巍：形容山峰高耸入云。8、硕人时依：指君子在山中安居乐业。9、千仞徊翔：形容山中的景色优美迷人。10、明德是仪：意思是君子以道德为准则，以礼仪为榜样。11、决拾既齐：形容山间的小路整齐划一。12、弓矢既比：形容山间的弓箭摆放有序。13、鸣钟击鼓：形容山间的生活丰富多彩。14、童子奏诗：指山中的孩子学习诗歌。15、三射不违：形容山中的生活平静安宁。16、示我威仪：意思是向我看齐，学习我的品德和行为。17、西谷幽幽：指山谷幽深，景色宁静。18、涧水悠悠：形容溪水的流淌声悠长而舒缓。19、俯此青澜：指低头看着清流。20、峙彼高楼：指山峰挺拔，矗立在高处。21、硕人作之：指由君子来建设。22、君子优游：指君子生活悠闲自在。23、凉秋九月：指秋天凉爽宜人的季节。24、越山青苍：指越山颜色青翠而深邃。25、百草依依：指草木茂盛，生长旺盛。26、山川修阻：指山脉连绵起伏，地形险峻。27、山川修阻，君子于归：指君子在外漂泊多年，现在要回归家乡。28、婺源之阳：指婺源县的阳光明媚，气候宜人。29、蒹葭苍苍：指蒹葭生长茂盛，叶子宽大且长。30、白露为霜：指清晨时分，地面已经出现白霜。31、愿言随之：意为希望与对方一起度过时光。32、道阻且长：意为道路遥远且艰难，需要很长时间才能到达目的地。33、如云如龙：形容君子的气势磅礴，威武雄壮。34、君子之马，如电如风：形容君子的马匹速度极快，如同闪电和狂风一般。35、可望不可从：意思是虽然可以看到，但不能接近。36、越山凄凄兮：指越山景色凄凉，令人感到悲伤。37、瞻望不及：意思是只能远观而无法真正走近。38、悠悠我思：形容内心的思念之情难以言表。39、何以赠之：意为用什么礼物来表达自己的心意？40、诗歌矢矣：意指诗人用诗歌来表达自己对对方的深情厚意。【赏析】
这首送别诗描绘了一个美丽的自然景象，表达了诗人对友人深厚的友情和美好祝愿。首句“五岭之原，梧桐猗猗”描写了五岭山的平原地带，梧桐树叶茂盛，随风摇曳。次句“其华菲菲，其实离离”形容梧桐叶的颜色鲜艳，美丽动人。第三句“凤凰于飞，览此德辉”比喻君子高洁脱俗的品质。第四句“兀兀樵山，千仞其巍”，形容山上的树木高大茂密。第五句“君子至止，硕人时依”，指君子在山中安居乐业，享受着宁静的生活。接下来的两句描述了山中的美好景色：“千仞徊翔，明德是仪。”以及“决拾既齐，弓矢既比”，分别形容山路的曲折蜿蜒，以及弓箭摆放的整齐有序。这些句子都展现了山中生活的优美和谐。
中间部分，诗句“三射不违，示我威仪”表达了诗人对友人行为的敬佩和尊重，认为他们的行为举止值得借鉴和学习。而“西谷幽幽，涧水悠悠”则描绘了山谷的幽静美景，让人感受到大自然的宁静与祥和。随后的“俯此青澜，峙彼高楼”，则是对友人居住环境的美好祝福。而最后两句“硕人作之，君子优游”，表达了对友人未来美好生活的祝愿，希望他们能过上悠闲自在的生活。
结尾部分，“凉秋九月，金风凄凄”描绘了秋天凉爽宜人的景象。然后通过“越山青苍，百草依依”进一步展示了山林的壮丽景色。接着的“山川修阻，君子于归”表达了诗人对朋友即将离开的不舍之情。而“于归何方，婺源之阳”则询问朋友归途的方向。最后一句“愿言随之，道阻且长”表达了诗人对朋友的深深祝福，希望他的道路虽长但充满希望与美好。
整首诗情感真挚，语言优美，通过对自然景色的描绘和对人生哲理的思考，表达了诗人对友情的珍视和对未来的美好祝愿。同时，也体现了中国古代诗歌独特的审美情趣和人文情怀。