漓江悠悠向东注，崇冈盘回如凤翥。城西一曲藏深坳，中有幽人读书处。
书中奥义谁能寻，茫茫玄壤同高深。禹畴羲画混一道，玄机湛湛归灵襟。
读书岂为图温饱，万事无如读书好。瑾瑜在璞崖不枯，草木漫山总光耀。
倦来徐步临江浔，呼童挈网遮紫鳞。鳞游深水不可得，大笑不如公子任。
何如洗心日与圣贤对，糟粕中间饫真味。豁然妙契已忘言，独驾长风出尘外。
【赏析】
这首诗以赞美读书人的精神风貌为题，通过描绘诗人在漓江边读书的情境，展现了读书人的崇高精神世界。
首联“龙泉书院”，点出主题；“桂林山水甲于天下”，则点明背景。诗人以优美的语言描绘了漓江的壮丽景色，为下文的描写奠定了坚实的基础。
颔联“城西一曲藏深坳，中有幽人读书处。”描绘了漓江边的一片幽静之地，为读者呈现了一个宁静致远、超然物外的读书环境。诗人通过对这片环境的描绘，表达了对读书人的赞美之情。
颈联“书中奥义谁能寻？茫茫玄壤同高深。禹畴羲画混一道，玄机湛湛归灵襟。”诗人进一步探讨了读书的意义和价值。他认为，读书不是为了追求温饱，而是为了追求真理和智慧。在浩渺的宇宙中，只有读书才能找到答案，也只有读书才能达到心灵的自由境界。
尾联“倦来徐步临江浔，呼童挈网遮紫鳞。鳞游深水不可得，大笑不如公子任。”诗人以自己的亲身经历，展示了读书人的生活状态。他们虽然生活清贫，但内心充实，充满了对知识的渴望。他们的快乐不在于物质财富，而在于精神上的满足和提升。
最后两联：“何如洗心日与圣贤对，糟粕中间饫真味。豁然妙契已忘言，独驾长风出尘外。”诗人提出了自己的人生理想和追求。他希望自己能够像圣贤一样，不断学习，不断提升自己。同时，他也希望能够摆脱世俗的束缚，实现心灵的自由。
这首诗以赞美读书人的精神风貌为主题，运用生动的语言和丰富的想象，描绘了一幅美丽的画面，表达了诗人对读书人深深的敬意和赞美之情。