借得禅楼拟共游，廿年不见秣陵秋。
言从江渚寻高士，更挟风怀上客舟。
芦荻岸边霜月冷，鹔鹴园畔雁声流。
旅情称意怜予苦，寂寞相思韵未酬。
【解析】
- 本题考查诗歌内容理解，解答此题需要熟悉诗歌的写作背景及作者。“江限”即长江边，“友江上限韵索送予旅人也亦见采及”的意思是：友人江上给我送行并赋诗，我也写了一首赠答诗给他看。这是一首酬答诗。2. 本题考查鉴赏作品的思想内容的能力，解答时，先要通读全诗，了解诗意，在此基础上应结合诗句分析诗歌的思想内容。“借得禅楼拟共游，廿年不见秣陵秋”意思是：借用寺庙的楼阁打算一起游览；二十年来没见到南京的秋天了。3. 本题考查学生对重点词句的理解能力。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后依据题目的要求作答。重点字词提示：禅：佛教语，指佛门，这里指寺庙。秣陵：今南京市。4. 本题考查对作者感情的理解能力。解答此类题目首先读懂诗词内容，体会诗人的思想情感。5. 本题考查对诗歌的赏析。赏析诗歌可以从多角度进行，如诗歌的意境、语言风格、表达方式、思想情感等。6. 本题考查考生把握诗歌情感的能力。解答时，要抓住关键词句加以理解分析。7. 本题考查考生鉴赏作品思想内容和艺术特色的能力。鉴赏诗歌思想内容时，注意抓住诗歌中的意象、重要句子等进行分析，同时要注意结合作者的生平经历和个人遭遇进行分析。
【答案】
甲寅九月张南村携其所选风怀访友江上限韵索送予旅人也亦见采及
借得禅楼拟共游，廿年不见秣陵秋。
言从江渚寻高士，更挟风怀上客舟。
芦荻岸边霜月冷，鹔鹴园畔雁声流。
旅情称意怜予苦，寂寞相思韵未酬。
译文
张南村带着他精选的风雅情怀来拜访朋友，在江边上我为他作了一首留别诗，他也写了一首赠答诗给我看。
我们借着寺庙的楼阁打算一起游览，可是已经二十年没见到南京的秋天了。
你从江边寻找高尚的人士，我则携带着秋风之思乘舟远游。
芦荻丛生的岸边，霜降时节的月色显得十分寒冷，鹔鹴毛色的大雁在园林里鸣叫。
旅途中心情舒畅，我同情你的辛酸，但自己孤独凄凉，无法用韵律来排遣心中的忧愁。
赏析
这首诗是张南村与一位友人在江边告别时所作的赠答诗。首联点明时间地点，写诗人与朋友相见时的欣喜之情。颔联写二人相约同行，畅游金陵的情景。颈联写诗人与朋友分别后，在芦荻丛生、霜月交映的江边分别时的情景。尾联写诗人对朋友的同情，自己孤独寂寞的情怀。
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