乌啼山头日杲杲，丁兰井上桐英老。
徵书催起孝廉船，慈母倚门儿在道。
扬子江边多鲤鱼，一日两潮须寄书。
五月临平藕花发，临风送别意踌躇。
【注释】
1.乌啼：乌鸦啼叫的声音。
2.杲杲：明亮的样子。
3.丁兰井：古井名，在今江苏苏州市西南。
4.桐英：桐花落成的花序。
5.催起：催促起身。
6.慈母：慈爱的母亲或母亲。
7.扬子江：即长江下游的一段，因位于扬州境内，故称。
8.临平：今浙江杭州西郊之平地。
9.藕花：莲蓬花，即荷花。
【译文】
乌鸦声声啼叫山头日色明，丁兰井上桐花已落老。
官府文书催促起船孝廉行，慈母倚门儿子在道上。
扬子江边鲤鱼多，每天潮涨两次要寄书。
五月临平藕花开，送别时踌躇满心愁。
【赏析】
这首诗是一首写送人的诗。诗人在临别之际，面对友人，心中无限依依，难以割舍，于是写下了这首诗。全诗以简洁的语言，生动地描绘了一幅离别时的场景。
首句“乌啼山头日杲杲，丁兰井上桐英老”，用生动的画面描绘了离别时的早晨景象。乌鸦的啼叫声，让山头更显得明亮；丁兰井上的桐花虽然已经落下，但仍然散发着迷人的芬芳。这种描绘既展示了离别的氛围，又增添了诗意的色彩。
第二句“徵书催起孝廉船，慈母倚门儿在道”，则描绘了离别时的情景。朝廷的文书催促起程，让儿子不得不告别慈母；而慈母倚着门户，目送儿子离去的身影，更是让人心生感慨。这种描写既表达了诗人对母亲的深情厚意，又展现了诗人与母亲之间的深厚感情。
第三、四句“扬子江边多鲤鱼，一日两潮须寄书”，则描绘了诗人对朋友的思念之情。扬子江边的鲤鱼多，意味着朋友的生活也会充满生机和希望；而每日的潮汐变化，则寓意了朋友的思念之情。这种描写既表达了诗人对朋友的深深思念，又展现了诗人对友谊的重视。
最后两句“五月临平藕花发，临风送别意踌躇”，则是全诗的重点。五月的临平，正是荷花盛开的季节；而在离别之际，诗人面对即将离去的朋友，心情复杂，难以割舍。这种描写既展现了诗人对友情的珍视，又表达了诗人内心的矛盾和挣扎。
这首诗通过生动的画面和细腻的描写，表达了诗人对亲友的深深思念和对友情的重视。同时，诗人还通过对比和象征的手法，展现了自己内心的矛盾和挣扎。