明代罗洪先《次三符翁韵 其三》释义

【注释】 ①奉家君命：受家君的委托。遣入侍感述：派遣我入朝侍奉并有感而发。 ②唱第：指应试中选。金銮陛：指皇宫，金銮殿。赤芾衣：指天子的衣服，赤是朱红色，芾为黑色相间，古代礼服。 ③风云：比喻时机和形势。真忝窃：真的惭愧自己窃取。犬马：比喻微贱的人。奈孤微：无奈自己微贱。 ④丹心：赤诚之心，忠心。迥：远。三秋：一年中的第三个秋季，这里指秋天。紫禁：即紫禁城，皇宫的别称。 ⑤经纶

注释： 金阙虚仙望，丹崖识汉功。 - 金阙：指皇宫，也指仙境。虚仙：虚妄的仙人。 - 丹崖：红色的山坡或悬崖。识汉功：认识汉朝的功绩。 鲁连非弃组，安石忽乘风。 - 鲁连：战国时期的侠客，名胜（一说姓谈）。 - 安石：王安石，字子安，号半山。 - 弃组：抛弃自己的功名富贵，表示不慕荣利。 - 忽乘风：忽然乘着大风，比喻奋发有为。 薏苡悲形似，靡芜怨岁穷。 - 薏苡：一种植物，可入药，也可做粮食。

【注释】 ①“燕歌”二句：指易水送别。《乐府诗集》卷七十九《燕歌行》：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归鹄南翔，念君客游思断肠。” ②“江柳”二句：写诗人怀念远方的亲人和友人。《文选》李善注引《蜀都赋》：“江潭之间，巴姬负船，汉女弹弦。其声清哀，动千行泪。” ③“啼猿”二句：写诗人思念远去的人。传说楚王好细腰，宫中多饿死者；后因用“细腰”比喻美女。此处借喻思念之人。 ④“莫就”二句

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确考查的要点范围，然后根据要求圈出相关诗句，再结合注释、关键词分析作答。此诗首联“寥阒依清梵，徘徊恋景晖”，写寺院幽静的景象；颔联“可怜溪谷望，不见芰荷衣”；颈联“鲤跃思传素，花残欲趁飞”写鱼儿游动和花儿凋谢的情景；尾联“所惊年岁异，讵止惜芳菲”。 【答案】 ①清梵：佛寺中诵经的声音。②芰（jiè）：菱

程舜敷谪居海上问讯 其一迢递瑶台客，凄清铜柱秋。 蜃氛朝彩变，鲛泪夜珠流。 槎影通天远，岚光接地浮。 深怜挂席往，何日度瀛洲。 注释： 1. “迢递”: 形容距离遥远、曲折。 2. “瑶台”: 指仙境或高远之地。 3. “凄清”: 形容凄凉、冷清。 4. “铜柱”: 古代传说中昆仑山的四根柱子，这里可能指代某种象征性的地标。 5. “蜃氛”: 海市蜃楼的烟雾，比喻虚幻的景象。 6. “鲛泪”:

【注释】 高洲：山名。刘述文，字子安，汉高祖时人。《南史》载其曾隐居此山。 赤城：山名。 黄精：植物，根茎可食，有益气补虚、安神等功效。 绕屋种：指在山中建房种树。黄精：一种可食用的植物，根茎可食，有益气补虚、安神等功效。 桃花色：用来形容溪水的颜色。 烟林布谷声：形容山林中的鸟鸣声。 记年从汉魏：意思是我曾在汉魏时期隐居过这里。 混世狎公卿：意思是我在混浊的世事中与公卿们为伍。 刘郎

献策动京华，还山种桂花。 从知卧金马，不及炼丹砂。 五岳卢敖杖，三秋博望槎。 伊人竟何在，岁岁望蒹葭。 注释： 献策动京华：指向朝廷提出建议或策略。 还山种桂花：回到山上种桂花树。 从知卧金马：意为知道如何休息和养生。 不及炼丹砂：意思是不如修炼仙丹。 五岳卢敖杖：五岳指的是中国的五个山脉，卢敖是古代传说中的仙人。 三秋博望槎：指秋天时在海上的航行。 伊人竟何在：你究竟在哪里？ 赏析：

诗句释义 1. 一日千秋别 注释：一天，一年；千秋，岁月长久。 赏析：这句表达了诗人与朋友分别的情感，强调时间的漫长和离别的痛苦。 2. 孤云万里心 注释：孤云，孤单的云；万里，形容距离遥远。 赏析：这里的“孤云”象征着诗人内心的孤独和迷茫，而“万里”则表达了他对友人的思念之情。 3. 谁怜泉下士 注释：泉下士，指隐逸的贤者；怜，怜悯。 赏析：诗人感叹无人理解自己对高洁志向的追求

【解析】 本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。此类试题解答时，首先应通读全诗，整体理解把握诗中表达了怎样的思想情感，然后分析诗中的意象、意境以及手法等，并结合诗句体会诗歌的情感。最后分析诗作的语言特点。 【答案】 译文： 蕙草的香气飘散在天空之中，旌旗飘扬奔赴禁城的宫门。长安的晨曦照耀着朝廷的宫殿，司马夏云迎接着朝廷使臣。青海连天边，胡骑奔驰；金微绝漠，汉军远去。和戎非武略，何时请长缨。 注释：

【解析】 此题考查对诗歌内容、语言和表达技巧的分析鉴赏能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“请对下面这首诗逐句释义”，然后分析每一句的大意，最后进行赏析。 题干要求是“请对下面这首诗逐句释义”，这是考查学生对古诗文的理解能力，首先读懂全诗，然后理解诗意，最后根据注释翻译诗句即可。 【答案】 ①分影悲连理：夫妻恩爱。分影：夫妻分开，形影不离。②鸣榔听采莲：用打鱼的木槌击打水声

诗句释义与赏析： 1. 袅袅双珠的的花 - 形容花朵形态优美，仿佛珍珠般细腻。 - 关键词：袅袅、双珠、花 - 译文：这花朵轻盈而美丽，如同两颗璀璨的珍珠。 - 赏析：此处通过比喻，描绘了花朵的美丽和珍贵，同时也表达了作者对于自然之美的赞赏之情。 2. 天孙裁剪付仙家 - 指天上的仙女或神仙对这花朵进行精心的裁剪。 - 关键词：天孙、裁剪、仙家 - 译文

【注释】 块然：孤独的样子。太素：指天地未形成时混元之气，这里指石梅的先天之根。 酹：祭奠，向酒中倾注。花神：植物之神。 【赏析】 这是一首咏物诗。全诗以“块然片石长苔痕”写石梅孤独苍老的形象，以“谁种先天太素根”点出作者对它所寄寓的情思。诗人在赞美它孤高不群的同时，也表达了自己与世无争、淡泊名利的思想感情。最后两句写石梅疏枝无语，黄昏又至，暗喻人已到暮年，对世事的感悟更深沉了。

注释：在镇江郡的官舍，我在铁瓮城头的别署中居住。曲廊闲馆与我现在住的地方相比怎么样呢？我作为儿子跟随父亲学习，现在已经垂老，还没有完成当年的一卷书。 赏析：诗人以“别署”自居，表达了自己对仕途的向往。他以自己的经历告诫后生们要珍惜时间，勤奋学习，不要荒废学业。全诗情感真实而深刻，语言朴实而有力

注释：别种的荷花和幕花（即荷花的一种）并排生长，远传春日的诗句到山家。山中人长久地谢绝了荣华富贵，却错认林中的一片霞光为美丽的荷花。 赏析：诗中描写的是一个远离都市喧嚣、宁静自足的山居生活。诗人以“次三符翁韵 其二”来表达自己的志趣所在，希望像这位山居老人一样远离尘世的纷扰，享受大自然的美好。诗中通过对比手法，将山居生活的静谧与繁华都市的喧嚣形成鲜明对比，从而突出了山居生活的独特魅力。同时

注释：偶尔学着在山丛中献花，擅场胜句传家。 我自愧无能，只有仰望琼章，才能让锦霞闪烁。 赏析：这首诗是一首咏物诗。诗人以“次三符翁韵 其一”为题，表达了自己对才华和能力的追求与向往，同时也反映了古代文人对才华的渴望和尊重。全诗以“次三符翁韵 其一”为题，表达了自己对才华和能力的追求与向往，同时也反映了古代文人对才华的渴望和尊重。诗人通过描绘自己在山丛中献花的场景，展现了自己的才华和自信

注释： 乞竹 其二 我住山洞壶山山更西，与你相对共幽栖。不妨分给筼筜树，助得云深断路溪。 赏析： 这首诗是作者在与友人相约幽居时所作，表达了他对于自然山水的热爱和对友情的珍视。 诗的前两句描绘了一幅幽静而美丽的画面，诗人居住在山洞壶山的西边，与友人相对而居。这里的“洞壶山”应该是指一个地名或者一个具有诗意的地方，诗人选择了这样一个地方作为隐居之所。