明代罗洪先《论学 其二》释义

【注释】 ①奉家君命：受家君的委托。遣入侍感述：派遣我入朝侍奉并有感而发。 ②唱第：指应试中选。金銮陛：指皇宫，金銮殿。赤芾衣：指天子的衣服，赤是朱红色，芾为黑色相间，古代礼服。 ③风云：比喻时机和形势。真忝窃：真的惭愧自己窃取。犬马：比喻微贱的人。奈孤微：无奈自己微贱。 ④丹心：赤诚之心，忠心。迥：远。三秋：一年中的第三个秋季，这里指秋天。紫禁：即紫禁城，皇宫的别称。 ⑤经纶

注释： 金阙虚仙望，丹崖识汉功。 - 金阙：指皇宫，也指仙境。虚仙：虚妄的仙人。 - 丹崖：红色的山坡或悬崖。识汉功：认识汉朝的功绩。 鲁连非弃组，安石忽乘风。 - 鲁连：战国时期的侠客，名胜（一说姓谈）。 - 安石：王安石，字子安，号半山。 - 弃组：抛弃自己的功名富贵，表示不慕荣利。 - 忽乘风：忽然乘着大风，比喻奋发有为。 薏苡悲形似，靡芜怨岁穷。 - 薏苡：一种植物，可入药，也可做粮食。

【注释】 ①“燕歌”二句：指易水送别。《乐府诗集》卷七十九《燕歌行》：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归鹄南翔，念君客游思断肠。” ②“江柳”二句：写诗人怀念远方的亲人和友人。《文选》李善注引《蜀都赋》：“江潭之间，巴姬负船，汉女弹弦。其声清哀，动千行泪。” ③“啼猿”二句：写诗人思念远去的人。传说楚王好细腰，宫中多饿死者；后因用“细腰”比喻美女。此处借喻思念之人。 ④“莫就”二句

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确考查的要点范围，然后根据要求圈出相关诗句，再结合注释、关键词分析作答。此诗首联“寥阒依清梵，徘徊恋景晖”，写寺院幽静的景象；颔联“可怜溪谷望，不见芰荷衣”；颈联“鲤跃思传素，花残欲趁飞”写鱼儿游动和花儿凋谢的情景；尾联“所惊年岁异，讵止惜芳菲”。 【答案】 ①清梵：佛寺中诵经的声音。②芰（jiè）：菱

程舜敷谪居海上问讯 其一迢递瑶台客，凄清铜柱秋。 蜃氛朝彩变，鲛泪夜珠流。 槎影通天远，岚光接地浮。 深怜挂席往，何日度瀛洲。 注释： 1. “迢递”: 形容距离遥远、曲折。 2. “瑶台”: 指仙境或高远之地。 3. “凄清”: 形容凄凉、冷清。 4. “铜柱”: 古代传说中昆仑山的四根柱子，这里可能指代某种象征性的地标。 5. “蜃氛”: 海市蜃楼的烟雾，比喻虚幻的景象。 6. “鲛泪”:

【注释】 高洲：山名。刘述文，字子安，汉高祖时人。《南史》载其曾隐居此山。 赤城：山名。 黄精：植物，根茎可食，有益气补虚、安神等功效。 绕屋种：指在山中建房种树。黄精：一种可食用的植物，根茎可食，有益气补虚、安神等功效。 桃花色：用来形容溪水的颜色。 烟林布谷声：形容山林中的鸟鸣声。 记年从汉魏：意思是我曾在汉魏时期隐居过这里。 混世狎公卿：意思是我在混浊的世事中与公卿们为伍。 刘郎

献策动京华，还山种桂花。 从知卧金马，不及炼丹砂。 五岳卢敖杖，三秋博望槎。 伊人竟何在，岁岁望蒹葭。 注释： 献策动京华：指向朝廷提出建议或策略。 还山种桂花：回到山上种桂花树。 从知卧金马：意为知道如何休息和养生。 不及炼丹砂：意思是不如修炼仙丹。 五岳卢敖杖：五岳指的是中国的五个山脉，卢敖是古代传说中的仙人。 三秋博望槎：指秋天时在海上的航行。 伊人竟何在：你究竟在哪里？ 赏析：

诗句释义 1. 一日千秋别 注释：一天，一年；千秋，岁月长久。 赏析：这句表达了诗人与朋友分别的情感，强调时间的漫长和离别的痛苦。 2. 孤云万里心 注释：孤云，孤单的云；万里，形容距离遥远。 赏析：这里的“孤云”象征着诗人内心的孤独和迷茫，而“万里”则表达了他对友人的思念之情。 3. 谁怜泉下士 注释：泉下士，指隐逸的贤者；怜，怜悯。 赏析：诗人感叹无人理解自己对高洁志向的追求

【解析】 本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。此类试题解答时，首先应通读全诗，整体理解把握诗中表达了怎样的思想情感，然后分析诗中的意象、意境以及手法等，并结合诗句体会诗歌的情感。最后分析诗作的语言特点。 【答案】 译文： 蕙草的香气飘散在天空之中，旌旗飘扬奔赴禁城的宫门。长安的晨曦照耀着朝廷的宫殿，司马夏云迎接着朝廷使臣。青海连天边，胡骑奔驰；金微绝漠，汉军远去。和戎非武略，何时请长缨。 注释：

【解析】 此题考查对诗歌内容、语言和表达技巧的分析鉴赏能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“请对下面这首诗逐句释义”，然后分析每一句的大意，最后进行赏析。 题干要求是“请对下面这首诗逐句释义”，这是考查学生对古诗文的理解能力，首先读懂全诗，然后理解诗意，最后根据注释翻译诗句即可。 【答案】 ①分影悲连理：夫妻恩爱。分影：夫妻分开，形影不离。②鸣榔听采莲：用打鱼的木槌击打水声

【注释】 论学：指议论学问。其三：是第三篇，指《论学》三首之一。 黑白：比喻是非曲直、对与错。 两眸：眼睛。 良知：指人的本性和道德判断力。 何用：为什么。 苦多求：苦苦寻求。 枉费：白白浪费。 追寻：追求、研究。 千言万语：许多话。 愁：忧心忡忡，发愁。 赏析： 这是一篇论述学问的诗作。诗中以“黑白人人有两眸”起头，意思是人人都有两只眼睛，因此可以分辨是非曲直；但是

【解析】 本诗是一首五言绝句，全诗共四句。前两句写诗人对于“务本”的深刻理解，后两句写诗人在“一日化工”的启示下，以“务本”“植根”为宗旨，而“不务枝叶之末”。 【答案】 译文： 既然知道务本为先着了，不要动那枝枝叶叶心。 一日化工如自足，千红万紫遍园林。 注释：“务本”是说务本业（即农业）为先。“一日化工”，指春光明媚的日子。“自足”是说自然生长、无需人为干预

注释： 钦之次良知韵意有所疑赓以解之 其一：钦之的诗与良知相呼应，但有疑惑，因此我写这首诗来解答他的问题。 休论心迹动憧憧，忘我方堪语圣功：不要讨论心迹是否动乱，只要能够忘记自己，才能够谈论圣人的功德。 若道渔樵能起我，渔樵还是一参同：如果你认为渔夫和樵夫能够帮助我，那么渔夫和樵夫其实都是一样的，都是修行者。 赏析： 这首诗是一首劝人放下名利、追求真理的诗篇

注释：燕地人比喻说，我就像卞和发现的璞玉一样，遇到真才实学的人应该感到可贵。感谢你的帮助，使我明白了“从心”二字的真正含义。 赏析：这是一首赠人诗，是作者自谦的表达方式，以自谦的方式表达了对对方的感激之情。诗的前两句是说自己像卞和发现的璞玉一样，遇到了一位真正的学者，应该珍惜这样的机遇。诗人在这首诗中，用卞和的故事来比喻自己，表现出自己的谦卑和谦逊。后两句则是表达对对方的感激之情

逐逐风尘耳目交，又将绮语向人抛。 何当收拾真囊橐，月下柴门静自敲。 注释：随着世俗的尘埃和风尘四处奔波，耳边充斥着各种喧嚣的声音，我不禁感叹自己竟然也学会了华丽的辞藻来与人交谈。什么时候才能回归到真实的内心世界呢？在寂静的月光下，独自坐在柴门之下敲打着琴弦，抒发内心的感慨与忧愁。 赏析：这首诗表达了诗人对世俗纷扰的不满和对真实自我的向往之情。诗中“逐逐风尘”描绘了诗人四处奔走

月华千里照霜空，异地扁舟旅宿同。 注释：月光洒下万里，照亮了寒冷的霜地，我身处异乡，乘坐扁舟，与同伴一同度过夜晚。 何处鸣鸿来夜半，西风吹落玉萧中。 注释：不知何处传来鸿雁的叫声，在深夜时分，西风吹起，将玉箫吹落其中。 赏析：这首诗是一首描绘自然景象的七绝。首句“月华千里照霜空”描绘出一幅宁静而美丽的画面，明亮的月光洒满大地，照亮了寒冷的霜地，给人以静谧之感