大儿龙，小儿虎。
碌碌犬与豚，眼中何足数。
将军回猎骑，帐下斑衣舞。
天河东倾月西落，兰膏夜射帘珠薄。
庭槐乌鸟栖复惊，弦诵声高应金柝。
将有法，兵有机，吁嗟易闻不易知。
长平一坑万人死，君不见，邯郸子。
吴将军课子
从军事到教育，传承与革新并行
- 大儿如龙，小儿如虎
- 比喻子弟英勇勇猛
- 体现家庭教育期望
- 彰显家族荣誉传承
- 犬和豚眼中何足数
- 指出庸才在众多中微不足道
- 强调优秀才能重要性
- 启示选拔人才标准
- 将军回猎骑，帐下斑衣舞
- 描绘将领风采与威武
- 表现军队纪律严明
- 彰显将领领导力影响
- 天河东倾月西落，兰膏夜射帘珠薄
- 描述夜晚军营宁静氛围
- 反映战争背景下宁静
- 体现将士对胜利渴望
- 庭槐乌鸟栖复惊，弦诵声高应金柝
- 描写自然环境与军心
- 反映将士士气高昂
- 表达对胜利坚定信念
- 将有法，兵有机
- 强调军事指挥艺术性
- 突出战略战术重要
- 启示军事管理智慧
- 吁嗟易闻不易知
- 指出名声传播容易但理解困难
- 提示真正力量难以衡量
- 提醒保持低调谨慎态度
- 长平一坑万人死
- 回顾长平之战惨烈历史
- 反思军事扩张代价
- 倡导和平发展思想
- 君不见，邯郸子
- 指代历史上失败案例
- 警示战争盲目性后果
- 强调战略选择重要性
赏析：
《吴将军课子》通过生动形象的描绘，展现了吴将军对子女严格要求及教育理念。诗中不仅体现了他对子女的期望，还反映了其深厚的文化底蕴和军事战略观念。这首诗语言简练而富有画面感，既展示了吴将军的雄才大略，也传达了对后代的期望。通过这首诗，读者可以感受到古代家庭教育的严谨与深远影响。
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