坐久浑忘倦，重门镇日关。
数株台下柏，千叠案头山。
校阅何曾暇，驱驰不暂闲。
丁宁二三子，早折桂枝还。
缙云行台：
- 注释：这首诗是诗人在缙云行台（位于缙云县境内的高山上）所作。
- 赏析：缙云行台，地理位置高峻，环境清幽，诗人在此地吟诗作对，抒发情感。
坐久浑忘倦，重门镇日关。：
- 注释：长时间的坐着忘记了疲倦，重重的门总是关闭着。
- 赏析：诗人通过“坐久”和“重门”两个意象，描绘出一幅宁静、闲适的画面。门常关，意味着外界干扰少，可以专心致志于诗文创作。
数株台下柏，千叠案头山。：
- 注释：有几棵松柏在平台下面，案头堆积如山的书籍。
- 赏析：这句诗通过“柏”、“案头山”等自然景物来表达诗人对知识的渴求和对学术的追求。
校阅何曾暇，驱驰不暂闲。：
- 注释：校阅书籍时从未有空暇，奔波忙碌也从不停止。
- 赏析：这里表达了诗人勤奋学习、孜孜不倦的精神风貌。无论是在休息还是在工作，都全身心投入其中，体现了诗人对知识的敬畏与热爱。
丁宁二三子，早折桂枝还。：
- 注释：叮嘱大家，早早地取得好成绩，回来后我要给你们奖励。
- 赏析：这里的“丁宁”、“早折桂枝”寓意着对学生们的殷切期望和鼓励，希望他们能够珍惜时间，努力学习，取得优异的成绩。同时，这也是对学生们的一种激励和鞭策，让他们明白只有通过自己的努力才能获得成功和荣耀。
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