堂前修竹先人种，看竹升堂思不禁。
正直终存君子节，清虚犹见昔贤心。
灵旂疑下云垂屋，仙佩如闻风满林。
自是著存长不忘，岂同三月爱山阴。
【解析】
1.题干要求赏析，答题前先通读全诗，整体把握诗歌的内容与主旨。然后根据试题题目要求，从语言特点、表现手法、内容情感等方面作答。本题要求分析“爱竹堂为杨主事赋”这首诗的意境和作用。此诗首联“看竹”，点出诗人的行踪，也暗点出了杨主事的行踪。“看竹”二字，既是实写，又是虚写。既写眼前之景，又写出了诗人对杨主事的喜爱之情。颔联“正直终存君子节，清虚犹见昔人心”中“君子”“清虚”是作者对杨主事品行的赞誉；“遗爱”则是对杨主事的怀念之情。颈联“云垂屋”“风满林”是想象中的景象。尾联“岂同三月爱山阴”表明自己对杨主事的怀念之情，与杨主事的人品相契合，不是一般的怀念而已。
2.本题要求分析诗歌的表现手法并简要分析表达效果。“看竹”是实写，但“看竹升堂”却暗含了诗人的仕途得意。这两句一语双关，既指眼前之景，又暗示了诗人的仕途得意。“正直终存君子节，清虚犹见昔人心”是诗人对杨主事的赞美，而“遗爱”一词则表明自己对杨主事的怀念之情。颈联“云垂屋”“风满林”是想象中的景象，用笔细腻传神。尾联以“岂同三月爱山阴”收束全诗，表明自己对杨主事的怀念之情，与杨主事的人品相契合，不是一般的怀念而已。
3.本题要求鉴赏诗歌的语言特色并简要分析表达效果。本诗采用白描的手法，描写竹子，简洁自然，朴素清新。如“看竹”“升堂”都是实写，却有“不著一字”之妙；“正直”“清虚”都是实写，却有“不著一字”之妙；“遗爱”“爱山阴”也是实写，但却给人以高洁脱俗之感。
4.本题要求结合具体内容赏析诗歌的思想情感。诗歌开篇即点明杨主事的行踪，“看竹”二字，既是实写，又是虚写。既写眼前之景，又写出了诗人对杨主事的喜爱之情。颔联“正直终存君子节，清虚犹见昔人心”中“君子”“清虚”是作者对杨主事品行的赞誉；“遗爱”则是对杨主事的怀念之情。颈联“云垂屋”“风满林”是想象中的景象，用笔细腻传神。尾联以“岂同三月爱山阴”收束全诗，表明自己对杨主事的怀念之情，与杨主事的人品相契合，不是一般的怀念而已。
【答案】
①《爱竹堂为杨主事赋》是一首咏物诗，诗人通过写竹子表达了对友人杨主事的怀念之情。②首联“看竹”，点出诗人的行踪，也暗点出了杨
主事的行踪。“看竹”二字，既是实写，又是虚写。既写眼前之景，又写出了诗人对杨主事的喜爱之情。颔联“正直终存君子节，清
虚犹见昔人心”中“君子”“清虚”是作者对杨主事品行的赞誉；“遗爱”则是对杨主事的怀念之情。颈联“云垂屋”“风满林”是想象中的景象
用笔细腻传神。尾联以“岂同三月爱山阴”收束全诗，表明自己对杨主事的怀念之情，与杨主事的人品相契合，不是一般的怀念而已。③诗歌采用白描的手法，描写竹子，简洁自然，朴素清新。如“看竹”“升堂”都是实写，却有“不著一字”之妙；“正直”“清虚”都是实写，却有“不著一字”之妙；“遗爱”“爱山阴”也是实写，但却给人以高洁脱俗之感。④本诗开篇即点明杨主事的行踪，“看竹”二字，既是实写，又是虚写。既写眼前之景，又写出了诗人对杨主事的喜爱之情。颔联“正直终存君子节，清虚犹见昔人心”中“君子”“清虚”是作者对杨主事品行的赞誉；“遗爱”则是对杨主事的怀念之情。颈联“云垂屋”“风满林”是想象中的景象，用笔细腻传神。尾联以“岂同三月爱山阴”收束全诗，表明自己对杨主事的怀念之情，与杨主事的人品相契合，不是一般的怀念而已。