明代曹于汴《和张霁春谈棋诗》释义

诗一： 南州高士出皇都，阴雨三旬汇若湖。 一旦铨郎辞墨绶，满朝台谏伏青蒲。 注释：南州高士，指徐明衡；皇都，指南京；阴雨三十日，形容时间久长；汇若湖，指的是杭州西湖。 赏析：首句写徐明衡作为南州的高士被选拔至皇都，暗示他具有非凡的才能和地位。第二句描绘了一个长时间的阴雨天，形容时间的漫长和环境的艰苦。第三句表达了徐明衡离开官场后，满朝官员都对他表示敬意和羡慕。第四句则是对徐明衡的赞扬

注释：三月的黄河汾水两岸风光秀丽，我行走在通往献王家的道路上。清江上空有云朵守护，龙眠山安然无恙；碧汉天空风高气爽，雁群斜飞成行。道路崎岖忘记辛劳，因日食而感到疲惫；尘襟忽然变得清新，闻到了春天的气息。光辉仪态不能让人隔绝，柳树轻拂着青枝，梅花绽放着芬芳。 赏析：这首诗描写的是诗人在前往献王家的路上所见到的美丽景色和感受到的美好心情。诗中“三月河汾剩物华”描绘出一幅美丽的春景图，河水清澈

【注释】 《和吕豫石天部儆学诗十首》是南宋诗人陈亮的组诗作品。此诗为第四首，作者借“游丝”自喻，以“赘疣”、“扰”、“钩”等词，抒发自己对世俗名利的厌倦之情。 身外：身上。赘疣：赘生在皮肉上的瘤子。 营营：忙忙碌碌的样子。事：指世俗的名利、权位。 翻成：反而使……变成……扰：扰乱。 直肠：通体正中；比喻正直的人。硬作钩：把正直的人当作钓饵。 甘饮：乐于饮酒。 著屐（jī）：穿木底的鞋。屐，音基

睿思讲罢讲何思，请更参详率性时。 膝下瞻依宁俟虑，井边怵惕那容迟。 也知研究堪穷髓，绝胜疏浮但撩皮。 只是不思原圣脉，入门争可让些儿。 注释： 1. 睿思：深远的思考，指对学问或真理的深入思考。 2. 讲何思：询问如何思考或如何对待思考。 3. 率性时：遵循本性的时候，即按照自己真实的想法和本性去行动。 4. 膝下瞻依：形容子女或下属对父母或上级的依赖和尊敬。 5. 宁俟虑：宁愿等待思考的结果

注释：牛耳词坛，指文人聚集的词坛。孰与京，与谁相比？留连，舍不得离开。端为迟行，是为了推迟行程。几年相忆，好几年来一直思念。双鱼赤，指书信。躬逢，亲自遇到。错落奚囊，指才学出众或学问渊博的人。刚喜极，非常高兴。咨嗟嫠纬，指感叹自己年老色衰。却愁生，感到忧愁。全凭一醉浇离绪，全靠借酒浇愁来消解离别的痛苦。到东人，指东晋名士谢安。呼酒觥，请喝酒。 赏析：这首诗是作者在告别友人太宇贤藩时所作

【注释】 勿用区区叹德孤：不要因为自己德才不济而感叹孤单。 茫茫宁匪尽人夫：茫茫大海难道不是天下所有的男子吗？ 试询乾父皆男也：试着问问那些父亲们，他们都是男的啊！ 可道街氓不圣乎：可以这样说，街头的百姓中难道没有圣人吗？ 有我一堂分肺腑：有我一家人，我们的家就像肺腑一样。 同人千圣点头颅：我们这些平凡的人，也能像千千万万圣贤一样去努力、去奋斗。 阳和未到冰难解：太阳暖和了，冰雪才能融化。

我们来解读这首诗的诗句和翻译： 第一句“共道榴花结子多”，意思是说人们通常认为榴花（即石榴）的果实非常多。这里，“共道”表示大家普遍的看法，而“榴花结子多”则是对这种看法的具体描述，强调了榴花果实的丰富。 第二句“百花阶下共森罗”，描述了一种景象，即在百花盛开的台阶下，各种花卉繁盛地生长。这里的“百花阶下”指的是一个花卉众多的地方，而“森罗”则意味着丰富多彩且密集。 第三句“滔滔万派归沧海”

这首诗是唐代诗人白居易的作品，全诗如下： 吾性原从未有孩，五常百行甫成才。 太初太始须参也，一欲一为可漫哉。 身濯江流才是洁，眼迷跬步未云开。 曾观乡党十篇否，检点衣裳饮馔来。 注释： 1. 吾性原从未有孩：我的性格原本没有孩子气，即纯真无邪。 2. 五常：儒家认为的人的五种基本道德修养。 3. 百行：指人的各种行为和品德。 4. 太初太始（tài chū tài shǐ）：古代哲学用语

【注释】 和：应和；天部：指天上。尼山：指泰山，因山上多石而得名。盍（hé）：何不。分：区分。介：界限，界限分明。殷殷：勤苦的样子。防错：防止差错。殷殷防错常询路，战战临深为过关：殷殷地勤于防范错误，常常询问道路，在深深的水中过河，要谨慎行事。老我：指作者自己。耿耿：有心事的样子。中宵耿耿未能闲：深夜里心事重重，睡不着觉。 【赏析】 《和吕豫石天部儆学诗十首其七》是宋代文学家曾巩的作品

注释：不要随便把心意当作心，才说寻找心是找不到的。 固然在一腔难以问际，虽然万备不容针。 不是凭轴在空轮饰，觅得丹来遍地金。 千古斋心颜氏子，聪明黜尽只潜沉。 赏析：这首诗表达了诗人对于修行、修炼和悟道的深刻见解。首句"等闲莫把意为心"，告诫人们不要轻易把心意当作真正的心；次句"才说寻心无可寻"，进一步强调了这一点，指出真正的心是无法寻找到的。第三句"固在一腔难问际"，则揭示了修行者在修行过程中

《会堂和杨晋庵先生勉学诗七首·其一》是明代曹于汴的一首诗作。下面将逐句对这首诗进行详细释义： - 诗句解读： 1. “此道何时不大明”：“此道”指的是儒学之道或学问之道，“大明”意味着清晰明了。这句话表达了作者对学问的深刻理解，认为在学问的道路上，总是应该追求清晰和明白。 2. “青霄无奈片云生”：这里的“青霄”通常指代高远、清净的天空，而“片云生”则表示即使是一片小小的云朵也能遮挡住阳光

注释：既然选择了，就应当坚持；既然选择了，就应当面对。在黑暗中流泪，是因为心中有着痛苦。虽然不能像良药那样治疗疾病，但我还是要努力前行。 赏析：这首诗是诗人在一次聚会上所作，表达了他对人生的态度和选择的坚定性。诗人说“为是为非我自明”，即既然选择了，就应当坚持；既然选择了，就应当面对。他承认自己在黑暗中流泪，是因为心中有着痛苦。虽然他不能像良药那样治愈自己的疾病，但他还是要努力前行

【注释】：会堂和杨晋庵先生勉学诗七首 其三 同此天真同此明，宛如一镜罗群生。 烦君提我迷途里，沂水河边好共行。 【赏析】： 此诗为作者在一次与杨晋庵先生的聚会中所作，表达了作者对杨的感激之情。全诗语言朴实，意境深远，充满了诗人对友情的珍视和对生活的热情

在《南游八首》的第八首中，诗人以访仙台为引子，描绘了一幅寻仙问道的壮丽画面。诗中的访仙台巍峨挺立，仿佛能听到仙人们餐霞饮露的声音，但仙人终究未能留住，他们深入山中更深处，而诗人对此感到困惑。 这首诗表达了一种对超脱世俗束缚、追求精神自由和长生不老的向往。然而，诗中也隐含着对现实中无法实现这一理想的无奈与悲叹。诗中所蕴含的哲理和情感深深吸引了读者，让人不禁思考人生意义和生命的价值。

《南游八首其七》是明朝曹于汴的作品，其中蕴含了丰富的意境和深刻的哲理。下面将逐句进行详细解读： 1. 诗句原文： 佛子金身三丈五，袒肩垂手观下去。 莫怪当年着眼高，等闲岂识群生苦。 2. 译文注释： - 佛子金身三丈五：形容佛像高大，有三丈五尺高。 - 袒肩垂手观下去：描绘了一个僧人或信徒虔诚地低头观察着佛像的场景。 - 莫怪当年着眼高：不要因为当年的眼界高而感到奇怪。 - 等闲岂识群生苦

【注释】 ①南游：即《南游五首》。五柳先生：陶渊明。晋朝诗人，字元亮，世称靖节先生。他隐居在庐山下，以种田、读书为业，生活十分简朴。 ②天遣：天命。处士：隐士。高踪：高尚的志向。 【赏析】 这首诗是作者南游庐山时所作。诗人先点出自己此行的动机，接着写庐山胜景，最后抒发自己对五柳先生的仰慕之情。全诗风格朴实无华，语言平易通俗。 “一溪绿水一林松”一句，用白描手法描写了庐山的景色。“一溪”