深入终防饵，高张远避罗。
课儿书上字，听客唱吴歌。
检药神方少，疏经悟语多。
一枝生计足，五斗奈人何。
这首诗是诗人在斋居时创作的，描述了他的日常生活和兴趣爱好。下面是对这首诗的逐句释义和赏析：
深入终防饵（第一句）：深入水中寻找鱼饵，比喻深入研究学问、技艺。
高张远避罗（第二句）：张开渔网，远离捕鸟的罗网。比喻广泛地学习知识，不被狭隘的知识所局限。
课儿书上字（第三句）：给孩子们讲解书中的字词。这里可能是指教授孩子们读书识字。
听客唱吴歌（第四句）：聆听客人吟唱吴地的歌曲。这里的“吴歌”可能是指江南地区的民歌。
检药神方少（第五句）：搜寻药材时，发现有用的方法很少。这里可能是说在寻找治疗疾病的方法时，没有找到太多有效的方案。
疏经悟语多（第六句）：通过解读经书，领悟了很多道理。这里的“疏经”可能是指研读经典，而“悟语”则是指领悟其中的道理。
一枝生计足（第七句）：拥有一技之长，可以自给自足。这里的“一枝”可能是指一种技能或特长，而“生计”则是指生活来源和谋生的手段。
五斗奈人何（第八句）：即使有五斗粮食，又能奈我何？这里的“五斗”可能指的是有限的粮食资源，而“奈人何”则是指面对困境时，无法改变现状的意思。
赏析：这首诗通过描写诗人在斋居时的日常生活和兴趣爱好，表达了他对知识的渴望、求索和实践。他深入水中寻找鱼饵，广泛地学习知识；给孩子们讲解书中的字词，聆听客人吟唱吴地歌曲；通过解读经书，领悟了很多道理；拥有一技之长，可以自给自足。这些行为都体现了他对知识的尊重和追求。同时，诗中也流露出他对现实困境的无奈和感慨，如“检药神方少”、“五斗奈人何”。这些诗句不仅描绘了诗人的生活场景，还表达了他对生活的思考和感悟。
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