十年司训滞山城，此日重游叹老成。
阙下偶留俱是客，天涯送别若为情。
马融设帐青灯旧，刘向经传白发生。
圣主崇儒恩独厚，深期作育报升平。
注释：
十年司训滞山城，此日重游叹老成。
阙下偶留俱是客，天涯送别若为情。
马融设帐青灯旧，刘向经传白发生。
圣主崇儒恩独厚，深期作育报升平。
赏析：
这首诗主要表达了诗人对王所存的感激之情以及对未来的期望。诗中通过对比过去和现在，以及回忆和现实的情境，展现了诗人对王所存的深厚感情。同时，诗人也表达了自己对未来的期待和信心。
第一句“十年司训滞山城，此日重游叹老成”描述了诗人在过去十年里，一直在山城中担任司训，而现在他再次来到这里，感叹自己的老成。这里的“司训”是指教师，而“老成”则是形容一个人经验丰富、稳重成熟的意思。诗人在这里用“滞山城”来形容自己在山城中的时间，而“此日重游”则表示他重新回到这个地方。这句诗表达了诗人对过去的回顾和对现在的感慨。
第二句“阙下偶留俱是客，天涯送别若为情”则是诗人对王所存的感谢之情。在这里，“阙下”指的是皇宫中的宫殿，而“留”则是停留的意思。诗人说在皇宫中偶尔留下的人都是客人，这意味着他在皇宫中也是一位客人。而“天涯送别若为情”则是说，无论在哪里送别，都是带着一种深情的。这句话表达了诗人对王所存的深深感激之情。
第三句“马融设帐青灯旧，刘向经传白发生”则是诗人对过去的回忆和对未来的期待。马融是东汉时期的著名学者，他的“设帐”是指设置学舍，让弟子们学习；而刘向则是西汉时期的著名学者，他的《经传》是研究儒家经典的经典著作。这里的“青灯旧”指的是过去使用过的青色灯光；而“白发生”则是形容人已经到了老年。诗人用这些词语来表达他对过去的回忆和对未来的期待。
最后一句“圣主崇儒恩独厚，深期作育报升平”则是诗人对王所存的祝福和期望。这句话是对前两句的总括，表达了诗人对王所存的感激之情以及对他未来的祝福和期望。这里提到了“圣主”、“崇儒”和“作育”，这些都是对国王的赞美和期望，表达了诗人希望国王能够更加重视儒家文化，并给予王所存更多的关注和支持。
这首诗通过对比过去和现在，以及回忆和现实的情境，展现了诗人对王所存的深厚感情和未来的期望。同时，通过对过去的回忆和对未来的期待，表达了诗人对于国家的关怀和对于文化的尊重。