牙签缥带满堂垂，未许沂公独擅奇。
请俸写来还自校，借人看去岂为痴。
晴窗露展虞生蠹，净几潜披矢下帷。
培养真成济时具，又将馀力教家儿。

【解析】

本题考查鉴赏诗歌的形象，语言，表达技巧的能力。解答此类题目，要逐句分析诗歌内容，从形式、手法、表现效果等方面进行赏析。“牙签缥带满堂垂”，写藏书的琳琅满架，满堂生辉的景象；“未许沂公独擅奇”，写书虽多，但作者并不认为这些图书都是自己一人之见而独占天下，而是有他人也有自己的见解和看法；“请俸写来还自校”，写借人看后自己再加以校雠；“晴窗露展虞生蠹”，写书卷被打开以后，在阳光映照下，书页上出现虫蛀的痕迹；“净几潜披矢下帷”，写在没有光线的地方，用笔轻轻翻阅；“培养真成济时具”，写这些图书是为国家培养人才的工具；“又将馀力教家儿”，写作者以余力教授家人。

【答案】

译文：藏书室书架上摆满了各种书，象牙制成的签子，丝带一样的装饰物，都垂挂在屋中，不让它落在尘埃之中。我并没有打算独自占有所有的书籍，也没有认为自己的见解是独一无二的。我向别人借阅这些书籍阅读，然后回来自行校勘，并不是为了炫耀自己的聪明才智。在晴明的窗户下，阳光洒在书页上，书页因受光面而出现虫蛀痕迹，这正像那些为国培养人才的书一样。我在没有光线的屋子里，用笔轻轻翻阅，仔细地审视书中的内容，并加以批注。这些书籍是我用来培育人才的，也是留给子孙后代的。

赏析：

此诗描写了诗人藏书之多，藏书之丰，藏书之广，读书之勤，读书之意，读书之志。全诗语言简练质朴无华，含蓄蕴藉，意境清幽，格调高雅。

其一：首联两句点出藏书之多。颔联两句写出了借阅他人的书再加以校雠的情景。颈联两句写出了在没有光线的地方，用笔轻轻翻阅的情景。末联两句写这些书籍是培养人才的工具。

其二：这首诗的意境清幽，格调高雅。

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