明代朱棣《孝子孟宗诗二首 其二》释义

【诗句】 1. 维我皇考，建树宗藩。 2. 巩固基图，实衍实安。 3. 我有令弟，分封于周。 4. 带砺河山，永孚于休。 5. 孝友之道，称于考妣。 6. 人无间言，以及兄弟。 7. 建文嗣位，信彼憸人。 8. 谗言勃兴，搆弟于屯。 9. 父子羁累，家邦荡析。 10. 欲诬以法，陷之大逆。 11. 维尔嫡长，孔孝且仁。 12. 笃爱其亲，弗顾其身。 13. 陈词恳诉，为父释愆。 14. 言竟弗通

诗句解析及赏析： - “孝子诗” ：孝子，指的是孝顺的儿子。孝子诗通常指以孝为主题的诗歌。 逐句翻译与注释： 1. 经言孝有三，能养亦称难。 - 经言孝有三：古代经典中提及的孝有三种表现形式。 - 能养亦称难：能够供养父母也是一种很难做到的事情。 2. 况乃蠲形体，循天得所安。 - 蠲形体：消除身体之苦，可能是指通过照顾父母而减轻他们的负担。 - 循天得所安：遵循自然法则

注释： 1. 赐周世子有燉纯孝歌：这是一首赞颂周朝某位世子（即太子）有純孝的诗歌。 2. 尔则效之，聿骏有声：你应当效法先人，以美好的声誉著称。"聿骏"指的是美好，"有声"意味着声誉卓著。 3. 效法古人，仪刑太祖：你应当效法古人的典范，成为太祖（可能指的是周武王或类似的伟大祖先）的楷模。 4. 永奠宗藩，光华海宇：你将为王室的领土和荣耀做出永久的贡献，使整个国家繁荣昌盛。 赏析：

这首诗是唐代诗人白居易创作的一首五言律诗，描述了一位名为勃泥的国王，他的国家位于炎海之地，他以仁爱和正义为治国理念，受到人民的喜爱和尊敬。 诗句“炎海之墟，浡泥所处”描述了这个国家的地理位置和历史背景。 “慺慺贤王，惟化之慕”描绘了国王的贤明和对教化的追求。 “导以象胥，遹来奔赴”表达了国王的治理方式和人民的忠诚。 “同其妇子，兄弟陪臣”描绘了国王与民众的关系。 “稽颡阙下

【注释】 事亲：侍奉双亲。色养：指孝子对父母的感情，即《孝经》所说的“孝之始也”，以顺从、爱戴父母为第一义。躬耕：亲自耕作。侍疾：侍奉生病的父母。犹：还是。劬瘁（qú cuì）：辛苦劳累。衣不解：因劳苦而衣衫褴褛。乡人：同村的人。仰：敬仰。翟：人名。先生：对人的尊称，相当于老师。【赏析】 这首诗是唐玄宗给孝子翟普林的赠诗，诗中赞扬了其孝顺的美德和高尚的情操。 首句写翟普林侍奉双亲的态度

【注释】孟宗（127-147）：字恭祖，东汉南阳宛人。少时为书生，后为孝廉。曾隐居于浙江桐庐县的严陵山一带，与母亲相依为命。他的母亲想吃竹笋，但因天寒地冻，笋子无法出土。孟宗就跪在雪地里，用自己的身体暖化冰雪，终于使竹笋破土而出。后母感而动情，以身作则，教儿子读书习文，后来成为名士。 【赏析】 这是一首咏怀诗。首句写孟宗的孝行，次句写母亲的思笋之情，第三句点出竹林洒泪哀号之事

注释：孟宗的母亲因为吃了笋子而病愈，这完全是为了报答他的孝心。上天的法则是公正的，他的行为不会受到怀疑。只有用这样的方式保存孝心，才能得到阴间和阳间的鬼神支持。 赏析：这首诗通过孟宗为母亲治病的故事，表达了诗人对孝道的赞美之情。他认为孝道是天理，是人们应该遵守的法则，是人们应该追求的价值。同时，他也强调了孝道的重要性，只有用这样的方式保存孝心，才能得到阴间和阳间的鬼神支持

【注解】 伯俞：人名，韩伯俞。 泣杖易伤情：指韩伯俞哭泣杖而致伤情。 童稚：年幼的儿童。 知：了解。 爱日诚：对父母的爱。 青简：古代书册用竹简制作，因呈青色故称。此指书信或文章。 芳名：美好的名声。 【赏析】 此诗为唐玄宗赐给孝子韩伯俞（字仲通）的《赐孝子韩仲通二首》之一。 第一首是说韩仲通因为哀伤父母而哭泣得伤心，这在小孩儿中也是知道的。 第二首是说韩仲通的至孝之情是天生的，他因此被朝廷表彰

【注释】： 庐墓：把坟墓建在庐舍旁。 忍冻哀号不可闻：忍受着严寒，发出悲哀的呼号，却听不见声音。 一犬悲号双鹊扰：一只狗悲叫起来，两只喜鹊也受惊而鸣叫。 高风千古播清芬：高尚的品格传扬千古，播下了清香的芬芳。 【赏析】： 这是一首哀悼亲人的七言绝句。诗中表现的是一个孝子对于死去的亲人无限的怀念与哀伤之情。 首句中的“亲亡”表明了诗人对逝去的亲人无尽的悲痛。“庐墓自成坟”

注释：以前因为犯错被鞭打，很多次了。现在面对鞭打却流泪，是因为母亲爱的原因。虽然内心害怕但又想表现的高兴一点。 赏析：这是一首表达孝道和家庭情感的诗歌。诗人通过描述自己过去因为错误多次受到父亲的惩罚，而现在即使面对同样的惩罚也感到悲伤的情景，来强调对父母深深的爱和尊重。他提到，尽管害怕被惩罚，但还是想要表现出开心和快乐，这种矛盾的情感体现了他内心的挣扎和矛盾。这首诗也反映了古代社会中

友桂庭 庭前有桂树，托根固宜深。 郁郁蔽灌木，亭亭出层岑。 冬春不改色，当夏团清阴。 俨立若端士，幽贞无邀寻。 独比友直谅，悠然谐素襟。 商飙动金粟，芬芳被乔林。 有时得醇酣，对酌还自斟。 低枝拂舞袖，深翠挹鸣禽。 欢赏岂有极，因之发孤吟。 谷风既绝响，辽阔谁知音。 惟有兰藏馨，可以喻同心。 注释： 1. 庭前有桂树，托根固宜深：庭前有桂花树，它的根应该扎得深深的。 2. 郁郁蔽灌木，亭亭出层岑

【注释】孟宗（127-147）：字恭祖，东汉南阳宛人。少时为书生，后为孝廉。曾隐居于浙江桐庐县的严陵山一带，与母亲相依为命。他的母亲想吃竹笋，但因天寒地冻，笋子无法出土。孟宗就跪在雪地里，用自己的身体暖化冰雪，终于使竹笋破土而出。后母感而动情，以身作则，教儿子读书习文，后来成为名士。 【赏析】 这是一首咏怀诗。首句写孟宗的孝行，次句写母亲的思笋之情，第三句点出竹林洒泪哀号之事

注释： 冯主事：指冯梦龙，字犹龙，明朝长洲（今江苏苏州）人，明末清初的文学家。粉署：即官府的衙门。画故山：用画笔在纸上描绘故乡的山水。读书处：书房里读书的地方。却笑：嘲笑。吴中：指江苏省南部的吴郡地区，古称江南，又称江东，泛指江南一带。张季鹰：三国魏时吴人张瀚，曾官太子舍人、尚书左丞等职，为人豪爽有侠义精神。秋风便归去：秋天到了就回去，表示对家乡的眷恋。吾观：我看。冯子：指冯梦龙。好胸襟

【注释】 中溪草堂：诗人在成都西郊修建的住宅。 双溪东南来：指郫江、温江二水从东南汇流而来。奔流自萦回；双溪水势汹涌，奔流不息。 朝宗远势合：指水流入岷江。浩荡青如苔：岷江水面宽阔，水色碧绿，如同青苔。 中溪旷望弥原陆，十里人烟接乔木：中溪两岸视野开阔，可以看到远处原野上的村落。 比屋常闻弦诵声，高冈远见牛羊牧：每户人家都常常听到读书的声音。高坡上可以远远看到放牧的牛羊。 故人昔住横山前

诗句解析及赏析： - “孝子诗” ：孝子，指的是孝顺的儿子。孝子诗通常指以孝为主题的诗歌。 逐句翻译与注释： 1. 经言孝有三，能养亦称难。 - 经言孝有三：古代经典中提及的孝有三种表现形式。 - 能养亦称难：能够供养父母也是一种很难做到的事情。 2. 况乃蠲形体，循天得所安。 - 蠲形体：消除身体之苦，可能是指通过照顾父母而减轻他们的负担。 - 循天得所安：遵循自然法则

这首诗是唐代诗人王维的作品。下面是对诗歌的逐句解析： - 白土洞烧丹：在白土洞烧炼仙丹。 - 阆仙几年洞中去，采药烧丹是何处？：阆仙已经几年没有去洞中采药和烧炼仙丹了。 - 乍临炉鼎聚精神，便觉林峦蔼烟雾。：刚一进入炼丹炉，就感觉到四周充满了烟雾。 - 由来仙骨少尘心，丹砂易得成黄金。：自古以来，修仙的人很少沾染尘埃之心，而用丹砂炼制的黄金却容易得到。 - 姹女初凝碧天晓，河车欲转紫霞深。