官河坚欲冻，君此问征鞍。
闽浙家相近，师生义自宽。
讵须愁座冷，赢得是身安。
桃李阴阴日，春风回讲坛。
【注释】官河：指代官道。坚欲冻：形容天气寒冷，河水结冰。君此问征鞍：你即将远行，问我如何骑马。闽浙：福建省和浙江省，这里泛指东南地区。师生义自宽：师生之间的情谊自然宽厚。讵须愁座冷：用不着担心座位上会太冷。赢得是身安：能得到身心的安宁。桃李：喻指学生，此处指教师。阴阴日：明媚的阳光。春风回讲坛：春风拂过讲坛，象征着生机勃勃、充满活力的课堂环境。
【赏析】这首诗描写了诗人送别朋友的情景。首联“官河坚欲冻，君此问征鞍”以“坚欲冻”写寒天，以“君此问征鞍”写友人即将远行，用笔细腻，生动传神，渲染出离别的气氛。颔联“闽浙家相近，师生义自宽”以“相相近”点明两地近邻关系，又用“师生义自宽”表现了师生间的亲密感情。颈联“讵须愁座冷，赢得是身安”两句，既与首联呼应，又与诗题中的“奉化训导”有关。诗人劝慰友人不必为路途上的严寒担忧，因为师生之间情同手足，所以能相互安慰，得到身心的安慰。末联“桃李阴阴日，春风回讲坛”以“桃李阴阴日”来烘托春色，以“春风回讲坛”来衬托师生情深意浓，表达了诗人对友人的美好祝愿。全诗意境优美，语言流畅，情感真挚感人。
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