桃李公门固自奇，南州孺子最追随。
未论今日悬陈榻，尚忆当年倒屣时。

注释：桃李在公门下自然显得格外出色，南州的童子最尊敬他。没有讨论今天他坐在陈设华丽的榻上，还记得当年他倒屣迎接时的情景。

赏析：这是一首赠诗，表达了作者对老师的崇敬与怀念之情。全诗以“桃李”和“孺子”作比，突出了老师在教育学生方面的卓越成就。诗人通过回忆过去的事情，表现了对老师的深深思念与感激之情。

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