明代吴与弼《小陂东桥成诗以劳众力云》释义

【解析】 本题考查学生把握诗歌内容和赏析作品语言的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如“请对下面这首诗逐句释义”，那么答题时就要抓住题干中的关键词语“逐句释义”“赏析”。然后结合题目要求从诗的内容、手法、表达效果等角度进行分析。 本题的注释是：“主翁”：指诗人自己，这里代指诗人。“莫归”：不要回家。“系”：系马。“辖”：马笼头。“投辖”：扣上笼头。“长歌”：唱长调歌曲。“双玉盘”

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即本题是一道诗歌赏析的选择题。答题时注意审清设问要求，然后根据对诗歌的理解和感悟作答。 本诗为诗人于林道中奉怀紫阳夫子的抒情之作。首句“昔诵夫子诗”交代自己因怀念而读《紫阳先生诗集》；次句“今履夫子路”，则表明自己已踏上仕途，在官场上奔波。两句一仰一俯，一古风今事，表达了诗人既感怀紫阳夫子的知遇之恩，又感叹人生道路坎坷

诗句释义 1. 喜晴：这首诗的标题是“喜晴”，即表达对晴朗天气的喜悦之情。 2. 阳春正二月：指春季的第二个月，也就是春天。 3. 霖雨何其多：霖雨是指连绵不断的雨，何其多表示数量之多。 4. 午窗敛暝色：中午时分的窗户收敛了傍晚的余晖，暝色指的是夕阳西下时的景色。 5. 高陆扬洪波：高山上的河流水势浩大，高陆是指高耸的山峰，洪波指水流如波涛汹涌。 6. 昨宵乃何宵：昨夜是哪一夜

流光一飞电，夙志良堪羞。 诗句释义：光阴如流星一闪而过，我当初的愿望真是愚蠢可笑。 译文：时间的流逝就像一道闪电，我年轻时的愿望真是愚蠢可笑。 注释：流光：时间流逝，如流星一样快速。 末契何所托，尘编日遮眸。 诗句释义：我的最终目标是什么，被尘土和书籍遮蔽了双眼。 译文：我的人生目标是什么，被尘土和书籍遮蔽了双眼。 注释：末契：人生的目标或愿望。 窗得竹林幽，亭有荷池胜。 诗句释义

【注释】 晓枕作：清晨起床后所作的诗文。晓，早晨；作，创作。 四时更代谢：一年四季在不停地变换着。 万事相翕张：万物都在不断地发展变化。 升沉任吾运：人生的荣辱得失，由我自己决定。 风雨尘窗不知老：即使身处风风雨雨的尘世中，也不懂得什么叫做衰老。 日进遗编诵几行：每日都沉浸在书籍之中，读了几行又忘了。遗编，指古人遗留下来的书卷。 【赏析】 这首诗是作者晚年隐居于江西庐山时所作

【译文】 同族的后辈拜见罗原冈上先祖 清风拂面，朝辞上寿坊，炎热的夏季，午时拜谒于罗原冈。 在冈头占卜吉凶三百年，鬼神守护雷潭身旁 放眼望去澄空一片令人醉心目，楚山突兀吴江悠长。 【注释】 1. 同宗人：指与自己有血缘关系的族人。嗣：后代。 2. 罗原冈：地名，位于今江西吉安市青原区富田镇境内。 3. 清风：这里指的是清晨的微风。 4. 上寿坊：即寿坊，供奉神主和祖先牌位的房屋。 5. 溽暑

注释： 题李章芸香阁：题写在金陵的章芸香阁。 字向金陵书：把书信写给金陵。 阁从五峰坐：指章芸香阁背靠五峰山。 绿酒共深更，剧谈忘尔我：在深夜里举杯畅饮，纵声高谈，忘却了彼此的界限。 阁上遗经凡几编：指的是章芸香阁上的经书有好几卷。 好惜分阴勖新课：应该珍惜宝贵的光阴，勉励自己勤奋学习。 赏析： 这首诗是唐代诗人王维所作的《题李章芸香阁》。这首诗通过对章芸香阁的描述

【解析】 本题考查对诗歌内容、手法及语言表达特色的赏析能力。解答此题，考生要仔细阅读全诗，把握其思想情感，理解其技巧和语言特点。“旅思摇摇倦淹泊，息肩重喜登新阁”，意思是旅途劳顿，心情烦闷，久居一地，百无聊赖，而今却得登上新阁，心情顿时轻松愉悦；“阁中无物不堪夸，举目咫尺皆真乐”，意思是新阁里没有一样东西是值得称道的，可是放眼望去，眼前的美景真是令人欣喜不已；“赋诗不尽析薪情，负荷丁宁二雏学”

莫春行 学不讲，德不修，二者诚吾忧。 日亲古贤圣，残膏剩馥供涵泳。 青春告莫我不闻，落花飞絮从纷纷。 注释： 莫春行：不要在春天里行走，因为春天是万物复苏、生机勃勃的季节，也是人生最美好的时光。在这里，“莫”是动词，表示不要的意思，“春行”则是指春天里的行走。 学不讲，德不修，二者诚吾忧。 意思是说，如果不学习，不修养品德，那么我就非常担心。这里的“学”指的是学习，“讲”表示讲解

这首诗是唐代诗人孟浩然的《宿山家》。以下是逐句释义和赏析： 宿山家：在山中的农家住宿。 午爨辞景云，夜宿投庵下：中午烧饭时向天空祈祷（希望天公作美），晚上则在山中小屋下过夜。 山中俗朴长幼淳：这里的“俗朴”指的是简朴朴实的生活，“长幼淳”意味着年老的和年幼的都淳朴善良。 也解闻风礼贤者：他们也能听到风声并尊敬有德行的人。这里的“贤者”是指品德高尚的人。 自愧虚声诳世间，到处令人误惊诧

待隐园次杨太宰韵 其二 圉圉洋洋乐有馀，谁言我独不知鱼。纵教九岛回千里，那比江湖得自如。 注释：圉（yú）——水边。洋洋——快乐的样子。乐有馀——快乐有余。九岛——指传说中的海上九座仙岛上的岛屿。 赏析：这首诗是明朝吴俨的作品《待隐园次杨太宰韵·其二》。诗中表达了诗人对于生活的满足和对自由自在生活状态的向往。通过对比“九岛”和“江湖”，诗人表达了自己追求更高境界的愿望。整首诗语言流畅

注释 ①诸孙：指子孙。 ②忘疲：忘了疲倦。 ③拨：点燃。 ④更迟：睡得晚些。 ⑤淡淡：淡淡的，不浓重。 译文 每天亲昵地坐在黄卷旁诵读诗书到忘却疲倦，夜晚点燃寒炉子卧着读书更晚些。 平淡的生活随其自然而足够，孙子们一起唱起我的诗章。 赏析 这是一首劝学诗，作者以教子为题，表达了自己对子孙教育的重视。首联写自己日以继夜地读书，以致忘记了自己的疲倦；颔联写自己虽然读书读得晚了，但是仍然坚持读书

注释：待隐园在北固山上，题名石上刻着“摩崖”二字。我什么时候才能脱下布袜青鞋去那里？如今我已经老眼昏花，只能慢慢摩挲着看看。 赏析：诗的首联写诗人对园林的喜爱。次联写诗人对园林的向往之情。尾联则表达了诗人对园林的渴望和遗憾。整首诗语言朴实，情感真挚，表达了诗人对美好生活的向往和追求

绿树莺啼春正深，絮飞花落满园林。 长松不改青青色，岁暮相看共此心。 注释：春天的景色如此美丽，绿树成荫，黄莺欢唱；春天的景色如此美好，落花飘零，满园都是。长松依旧保持它的青翠，无论岁月如何变迁，它始终与您心连心。 赏析：这是一首咏物诗，以“绿树”、“莺啼”等意象勾勒出一幅充满生机与活力的春季画卷。全诗通过对春天自然景观的描绘和对长松、杨太宰情感的交流，抒发了诗人内心对春天的热爱和对友情的珍视

【解析】 本题考查考生对诗歌内容的鉴赏能力和语言表达能力。解答此类题目，考生应先明确要求，然后仔细阅读诗歌，从理解内容到掌握表达技巧，再到把握思想情感，最后分析写作手法和表现手法等，全面考虑、审题立意。本题中，“余李二生来访文昌庵”一句是全诗的开头，点明了时间、地点及人物，为后文作铺垫；第二句“江湖总别四三秋，偶向文昌话旧游”，交代了二人分别的时间和地点，又写出了两人相见时的场景

诗句原文： 远汲清泉溉欲深，童儿那识汝翁心。 虞廷六管终须备，不为春来十亩阴。 译文： 远远地汲取清澈的泉水浇灌竹子想要使其生长得深入地下，可是那些无知的孩子又怎么能理解你的用心呢？ 在虞舜的朝廷上必须要准备六种音律，这不是为了春天来临时竹林能遮阴。 赏析： 这首诗表达了诗人对竹子深深的喜爱之情。诗人通过描绘自己亲手灌溉竹子的情景，展现了他对竹子的细心和耐心，同时也表达了他对自然