明代吴俨《待隐园次杨太宰韵 其一》释义

【注释】： 游观音阁二首 其二：第一首诗的标题。 极目江波阔，惊心沙岸摧：放眼望，只见江水浩渺，无边无际；面对沙滩，心中不由得惊悸万分，因为沙滩在海浪的冲击下，已经变得十分险恶了。 倚岩谁搆阁，断石自封苔：站在岩石之上，看到那些被海浪冲刷得支离破碎的石头，它们竟然还能顽强地封住了长出的苔藓，这不禁让人感叹大自然的鬼斧神工。 水鸟随潮去，风帆逆浪来：随着潮水的涨落，水鸟们纷纷飞向远方

【解析】 此题考查对诗歌的综合赏析能力。题干要求“逐句释义”“译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，考生要注意抓住关键词语，理解全诗大意。 本题考查诗歌的赏析，解答时注意结合标题、作者及写作背景，体会诗歌所表达的思想感情，同时要注意了解诗歌的体裁特点，分析诗歌的内容和形式。 首联“高丘构华屋，物理近人情”，以高丘上筑起华丽的房屋，暗喻世态炎凉。诗人通过对比来揭示主题

宿安平驿 昔年逢险厄，今夜宿安平。 流水船前过，微风树底生。 入云孤鸟影，隔岸一蝉声。 追忆樯倾日，中宵梦亦惊。 注释： 1. 宿安平驿：在古代，驿站是传递公文、马匹等的场所。诗人在夜晚住宿于这个驿站。 2. 昔年逢险厄：指过去的某个时期，诗人经历了一些困难和危险的事情。 3. 今夜宿安平：指当前的夜晚，诗人在这个安全的地方休息。 4. 流水船前过：指夜晚，水流潺潺，船在前方经过。 5.

【解析】 本题考查考生对诗歌综合鉴赏能力。 “路僻书难寄”的意思是：路途偏僻，书信难以寄达，表达了诗人因路途遥远而写诗寄情的无奈之情；“官闲客亦稀”，意思是：官闲无事，客人也少了，表现了诗人因官职低微而写诗寄意的孤寂之情；“卧听黄鸟哢，伫看白云飞”的意思是：卧着听着黄鹂鸣叫，站着看着白云飘飞，表达作者在静谧中感受大自然的美好和自己的渺小；“月暗燃藜杖，风轻换葛衣”的意思是：月光昏暗时点燃藜杖

【解析】 “爱客”，指喜欢客人。“张筵”，摆好宴席。“风动花增媚，云开石献奇”是说风吹动花，使花儿更美；云开后露出的石头更奇妙。这两句诗运用拟人的手法来写花和景，表现了诗人对美景的喜爱之情。“休文才最富，无藉雨催诗”中“休文”是指梁陈之际的文学家沈约，他才华横溢，但因多病而未能及时完成许多著作，故用其自比。“藉”是依靠的意思。这两句诗表达了作者对友人的赞美之意。 【答案】

【注释】 白屋：贫居，贫穷的房屋。遗业：遗产。 汝：你。 俭：节俭。 我独恶人奢：我只憎恨别人奢侈。 茗：茶。 负郭：靠近城郭。 着意：有意。 桑麻：指种桑养蚕。这里泛指农事活动。 译文： 穷困的人家没有遗留下来的财产，青年自己努力自立门户。 众人都称赞你节俭，我却讨厌别人奢侈。 客人来的时候只供以清茶，春天来临也不栽种花草。 有田地仍然靠城郭，有意种植桑麻。 赏析： 这首诗是作者写给侄子瀚的

【注释】 1. 石壁临无地，江流激有声：形容山崖陡峭，高耸入云；江水奔流不息，发出轰鸣的声音。 2. 樯（zháng）乌：船桅上栖息的鸟；“乌”通“鸥”。 3. 水鸟避人行：水中的鸟避开人行走的地方。 4. 日度松阴转，风来暑气平：太阳在松树的树阴下移动，风送来了夏日的炎热，天气变得凉爽宜人。 5. 要知形胜在，历历问山名：要想知道这个地方的地理优势，就要仔细询问有关地名。 【赏析】

【诗句释义】 两地无千里，谁能忆旧游。 李邕归北海，徐稚卧南州。 月出微云敛，风来宿雨收。 羡君双足健，独上水西楼。 【译文】 离别后两地相隔千里，谁又能回忆起往日的游历？ 李邕回到故乡北方的北海，徐稚隐居在南方的州郡。 明月升起来，微微的云彩散去，风雨也停歇了。 羡慕你双脚健壮，独自登上水西楼。 【赏析】 这是一首写离情别绪的诗。首联以“两地”和“忆旧游”为线索，表达了对友人离去的深深思念之情

【诗句释义】 一别成万里，此怀良黯然：一别之后，距离遥远，心情十分悲伤。 鸟声人语杂，山色水光连：鸟儿的声音和人们的谈话交织在一起，山色与水光相连。 御瘴常携药，调琴更解弦：为了预防瘴气，常常带着药品，还善于弹琴。 清风盈两袖，千古激贪泉：清风拂面，衣袖被清风充满，这风象征着廉洁的泉水。 【译文】 一别之后，我们的距离变得遥不可及，我心中充满了悲伤之情。听到鸟儿的叫声和人们的谈话

【注释】 ①寒犹峭：冷得厉害。②谢子：即谢安，字安石。这里指他的侄子。 【赏析】 这是一首赠别诗。诗人在春夜中与侄子相聚，共叙离情，并作赠言。首四句写景抒情，描绘了一幅寒夜送别图。五、六句点出赠语主旨。“耕田乐”，谓兄弟同耕，自食其力，生活虽苦而乐。“聚族心”，谓家族和睦团结。“聊自足”是说兄弟二人虽无积储，但知足常乐。全诗以“寒犹峭”“雪更深”渲染气氛，用“老予”、“谢子”指代自己和侄子

小陂东桥成诗以劳众力云 注释：小陂东边的桥已经建成，诗人为了感谢众人的努力而作诗。 译文：小陂东边的桥已经建成了，我要用这首诗来感谢大家的辛勤努力。 伐木年年结构劳，常怀良法在甄陶。 注释：每年都要伐木建造房屋，我始终怀念着好的建造方法。 译文：每年都要伐木建造房屋，我始终怀念着好的建造方法。 忽看胜迹留千载，十日辛勤赖尔曹。 注释：突然间看到了这些美好的遗迹，它们已经存在了千年

待隐园次杨太宰韵 其二 圉圉洋洋乐有馀，谁言我独不知鱼。纵教九岛回千里，那比江湖得自如。 注释：圉（yú）——水边。洋洋——快乐的样子。乐有馀——快乐有余。九岛——指传说中的海上九座仙岛上的岛屿。 赏析：这首诗是明朝吴俨的作品《待隐园次杨太宰韵·其二》。诗中表达了诗人对于生活的满足和对自由自在生活状态的向往。通过对比“九岛”和“江湖”，诗人表达了自己追求更高境界的愿望。整首诗语言流畅

注释 ①诸孙：指子孙。 ②忘疲：忘了疲倦。 ③拨：点燃。 ④更迟：睡得晚些。 ⑤淡淡：淡淡的，不浓重。 译文 每天亲昵地坐在黄卷旁诵读诗书到忘却疲倦，夜晚点燃寒炉子卧着读书更晚些。 平淡的生活随其自然而足够，孙子们一起唱起我的诗章。 赏析 这是一首劝学诗，作者以教子为题，表达了自己对子孙教育的重视。首联写自己日以继夜地读书，以致忘记了自己的疲倦；颔联写自己虽然读书读得晚了，但是仍然坚持读书

【解析】 本题考查考生对诗歌内容的鉴赏能力和语言表达能力。解答此类题目，考生应先明确要求，然后仔细阅读诗歌，从理解内容到掌握表达技巧，再到把握思想情感，最后分析写作手法和表现手法等，全面考虑、审题立意。本题中，“余李二生来访文昌庵”一句是全诗的开头，点明了时间、地点及人物，为后文作铺垫；第二句“江湖总别四三秋，偶向文昌话旧游”，交代了二人分别的时间和地点，又写出了两人相见时的场景

诗句原文： 远汲清泉溉欲深，童儿那识汝翁心。 虞廷六管终须备，不为春来十亩阴。 译文： 远远地汲取清澈的泉水浇灌竹子想要使其生长得深入地下，可是那些无知的孩子又怎么能理解你的用心呢？ 在虞舜的朝廷上必须要准备六种音律，这不是为了春天来临时竹林能遮阴。 赏析： 这首诗表达了诗人对竹子深深的喜爱之情。诗人通过描绘自己亲手灌溉竹子的情景，展现了他对竹子的细心和耐心，同时也表达了他对自然

午爨玉湾 曾经接受过白色丝帛的赠予，贲（biàn）于荒芜的山野。欲报琼瑶之恩，但一直未得空闲。贱迹何堪符吉梦，春色葱葱蔼门阑。 注释：中午时分焚烧玉器以祈求神灵保佑。曾：曾经。缟纻：指白色的丝绢，这里比喻洁白无瑕的品质。贲：赋予，施加。琼瑶：美玉。久未闲：很久没有空闲。贱迹：微贱的身份或地位。何堪：怎么承受得起，怎堪承受。吉梦：美好的梦境。葱葱：茂盛的样子。蔼：充满，弥漫。 赏析