同游同学未同年，年老耕躬负郭田。
立业非农无实地，问心何事敢颟天。
猪羊命仆分牢饲，螃蟹娱孙一线牵。
牛背无腔吹短笛，宋元而后有痴颠。
我们来逐句翻译这首诗：
同游同学未同年
这句的关键词是”同游”和”同学”，表明作者和周颂武是一起学习的伙伴。”未同年”则表示他们并不是同时出生的人，而是在不同的年代相识并成为朋友。年老耕躬负郭田
这里提到了“年老”和“耕躬”（亲自耕作），以及“负郭田”，即靠近城郊的土地。这反映了农民辛苦劳作的景象，同时也表达了对农耕生活的怀念。立业非农无实地
这句强调了农业的重要性，认为只有从事农业才能有稳定的收入和生存之地。这里的“实地”指的是实实在在的土地，而非其他行业可能带来的不稳定。问心何事敢颟天
这里的关键词是“问心”、“何事”和“敢”，“颟”字在这里可能是一个错别字，正确的应该是“茫”。整句的意思是问自己为什么要这样做（耕种田地），而这样做又有什么意义呢？这里的“敢”表达了一种坚持或勇气。猪羊命仆分牢饲
这句描述了养猪、羊等动物的场景，其中“仆分牢饲”可能意味着仆人负责喂食这些动物。这反映了古代社会中农业生活的一部分，也可能暗示了一种简朴的生活方式。螃蟹娱孙一线牵
这里提到了“螃蟹”和“娱乐”的孩子，以及“一线牵”。这可能是在描述孩子们在玩耍时的情景，或者是在比喻某种关系。牛背无腔吹短笛
这句描绘了一位农夫在牛背上吹笛的场景。这里的“无腔”可能意味着没有音乐技巧，但依然享受着与大自然的亲近。宋元而后有痴颠
最后一句表达了对历史的感慨，认为只有在宋朝元朝之后，才会有像诗人这样追求理想、不拘泥于世俗的人。这里的“痴颠”可能是指诗人的一种精神状态或者行为方式。
下面是对这首诗的赏析：
这首诗是一首咏怀之作，通过描绘农田生活和田园风光，表达了诗人对农业劳动的赞美和对简单生活的向往。诗中既有对自然美景的描绘，也有对人生态度的思考。通过对比不同年代的人和事，诗人展现了对过去岁月的怀念和对未来的期望。整体上，这首诗透露出一股清新脱俗的气息，让人感受到诗人对自然的热爱和对人生的深刻理解。