迢递关河隔，天涯各一方。
相思愁万斛，忆别泪千行。
迹已空兰若，春还到海棠。
病中消岁月，客里惜韶光。
北雁传书远，南云引领望。
关心新节物，回首旧词场。
月落知情重，江流与梦长。
卷帘人寂寂，极目倚回廊。
【解析】
本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。此题要求考生对这首诗逐句进行翻译，并加以赏析。
第1句：迢递关河隔，天涯各一方（“迢递”：遥远；“隔”，分）
译文：遥远的关山隔断了我们，天之涯，地之角，各自在一方。
赏析：此句为首联，交代诗人与筠心姊妹远别，两地相隔，无法相见。
第2句：相思愁万斛，忆别泪千行（“愁万斛”：形容忧愁之多；“泪千行”：眼泪流了上千行）
译文：深深的思念像万斛的愁水，离别的痛苦像千行的泪水。
赏析：“万斛愁”与“千行泪”都是夸张的说法，用来形容诗人对筠心姊妹深厚的思念之情与离别的痛楚之情。
第3句：迹已空兰若，春还到海棠（“迹已空”：已经空空如也；“兰若”：梵语译音，原指印度古都，这里指佛寺）
译文：我的足迹已经空荡荡了，春天又回到了海棠花旁。
赏析：此句为颔联，写自己因思念而无心游赏，但春天来了，景色依旧如此美丽。
第4句：病中消岁月，客里惜韶光（“病中”：生病时；“客里”：寄居他乡）
译文：我病中消磨了岁月，客居他乡爱惜时光。
赏析：这句是说，自己因病而闲居，所以感到时间过得很慢。
第5句：北雁传书远，南云引领望（“北雁”：北方的雁鸟；“南云”：南方的云朵）
译文：北方的雁鸟传来远方的消息，南边的云彩引领着我盼望的目光。
赏析：这两句运用拟人手法，将雁、云比作传递消息、引领方向的使者，写出了作者对筠心姊妹的深切思念和盼望。
第6句：关心新节物，回首旧词场（“节物”：节日时的物品；“词场”：文人聚会之地）
译文：时时关怀新的季节物事，回头望去那旧时的诗词场。
赏析：这句表达了诗人怀念往昔，感慨时光流逝的情感。
第7句：月落知情重，江流与梦长（“情重”：感情深厚；“梦长”：梦境延续）
译文：月亮落下更加懂得了友情的珍贵，江水流淌与梦境一样绵长。
赏析：这句运用想象，把月亮拟人化，写出了朋友情谊的深重。
第8句：卷帘人寂寂，极目倚回廊（“卷帘”：拉开窗帘；“寂寂”：寂静无声）
译文：拉开窗帘，看到外面一片寂静，只能倚靠在回廊上极目远望。
赏析：这句描绘了一幅寂静的画面，表达了诗人孤独寂寞的心情。
【答案】
示例一：遥望千里之外的朋友，彼此分隔两地，不能相见。
译文：遥远的关山隔断了我们的友谊，我们天之涯、地之角，各居一方。
赏析：此句写诗人与筠心姊妹远别的场景。
示例二：深深思念就像万斛愁水，离别的痛苦就像千行的泪水。
译文：深深的思念就像万斛的愁水，离别的痛苦就像千行的泪水。
赏析：这句运用夸张的手法来表现两人之间的浓重感情。
示例三：我的足迹已经空荡荡的了。春天又回到了海棠花旁。
译文：我的足迹已经空空如也，春天又回到了海棠花旁。
赏析：此句写诗人因为思念而无心游玩，但春天来了，景色依然美好。
示例四：我因病而闲居，因此感到时间过得很慢。
译文：我因病而闲居，因此感到时间过得很慢。
赏析：这句是说，自己因病而闲居，所以感到时间过得很慢。
示例五：北雁传书远远地飞来，南云引领着我盼望的目光。
译文：北边的雁鸟传来远处的消息，南方的云彩引领着我盼望的目光。
赏析：这两句运用拟人手法，把北雁、云彩当作信使和向导。
示例六：时时关怀新的季节物事，回首过去那旧时的诗词场。
译文：时常关怀着新的季节物事，回想起过去那旧时的诗词场。
赏析：这句表达了诗人怀念往昔，感慨时光流逝的情感。
示例七：月光落下更懂得了友情的珍贵，江水流动如同梦境一样漫长。
译文：月光落下更加懂得了友情的珍贵，江水流动如同梦境一样绵长。
赏析：这句运用想象，把月亮拟人化，写出了朋友情谊的深重。
示例八：拉开窗帘看外面一片寂静，我只能倚靠在回廊上极目远望。
译文：拉开窗帘，看到外面一片寂静，只能倚靠在回廊上极目远望。
赏析：这句描绘了一幅寂静的画面，表达了诗人孤独寂寞的心情。