霭霭鸾旗贲鲁疆，杏坛冬日转曦阳。
唐槐阴下千官列，汉柏林边六驭翔。
考击钟镛陈古乐，昭回云汉发天章。
羹墙后圣亲先圣，一体君师道脉长。
这首诗的作者是宋代的张耒。下面是对每一联的分析：
第一联：
- 关键词： 鸾旗、鲁疆、杏坛、曦阳
- 注释： 鸾旗，古代帝王出行时所挂的一种旗帜，此处指代皇帝或其使者。鲁疆，即今天的山东省，古代鲁国所在之地。杏坛，孔子讲学的地方，位于今天的山东曲阜。曦阳，即早晨的第一缕阳光。
- 赏析： 第一联通过描绘皇帝或其代表人物的出行情景，展现了他们所到之处的繁荣景象和人们对他们的尊敬。
第二联：
- 关键词： 唐槐、汉柏林边、六驭、考击、云汉、发天章
- 注释： 唐槐，唐代的槐树，象征着唐朝的繁荣。汉柏林边，汉代的皇家园林，象征着汉朝的辉煌。六驭，即六匹马，用来比喻帝王之车驾。考击，这里指的是演奏古乐。云汉，天空中的云彩，这里比喻天上的星星。发天章，发出光芒照耀四方。
- 赏析： 第二联通过描绘帝王的车驾和演奏古乐的情景，表达了对历史的尊重和对文化的传承。
第三联：
- 关键词： 羹墙后圣亲先圣、一体君师道脉长
- 注释： 羹墙，古代的一种建筑结构，用砖石砌成，中间留有缝隙，可以放置食物。圣亲先圣，即先王之礼。一体君师道脉长，意味着君主与老师之间的关系像血脉一样长久不断。
- 赏析： 第三联通过对君王和老师之间关系的描写，表达了对这种关系的重视和对教育的重视。
这首诗通过描绘皇帝的出行、演奏古乐、以及君王和老师之间的关系，表达了诗人对于历史、文化和教育的重视，以及对和谐、尊师重教理念的推崇。
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