潭潭深院鐍扃牢，阙日湿云作郁陶。薄茗何曾解消渴？纤絺便欲等重饱。
高堂燕息尚如此，矮屋蜂屯毋已劳！得失升沉纷满眼，世间人事等牛毛。
第一首
深深的庭院锁着门，六月的天闷热难当。一杯薄茶怎能解渴饥？细葛衣料想已等重裹。
高堂燕息尚且如此，矮屋蜂屯何须再劳？荣辱升沉纷满眼前，世上人情犹如牛毛。
注释：
潭潭深院：深长的庭院，形容庭院幽深、静谧。鐅扃牢（jiōng）：把门窗都关好。阙日：即“缺日”，指农历每月的初五这一天。湿云作郁陶：湿漉漉的云雾弥漫在院中，使人感到郁闷、烦躁。薄茗：薄而味淡的茶叶。何曾解消渴：薄茶怎么能解渴呢。纤絺（chī）：细葛布做的衣料。便欲：将要。等：希望、打算。重饱：又饱。高堂燕息：高大上的殿堂里休息、安寝。尚：还，仍然。如此：这样。矮屋蜂屯：低矮的小屋里，有很多蜜蜂聚集，比喻生活艰难。毋已劳：何必还要劳累。得失升沉：升官和降职，这是仕途上得失不定的事情。纷满眼：纷繁复杂，充满了眼睛。牛毛：用来形容数量之多，如同牛毛一般密集。
赏析：
诗题中的“汉教习试院”应该指的是汉代的学校，也就是学校。这首诗是作者在考试前所作的一首七言诗。诗人以深沉的笔触描绘了自己在考试前的苦闷和忧虑。
首两句写自己身处深院，面对炎夏酷暑，只能饮一杯薄茶，却仍觉得口干舌燥，无法消除饥饿感。这两句诗生动地表现出了诗人内心的烦躁和不安。
颔联则是诗人对自己的生活状态进行了深刻的反思。他感叹道，即使有高堂燕息的舒适环境，也难以消除生活中的困苦；即使有矮屋蜂屯的艰辛，也不必过于担忧。这里的“高堂燕息”和“矮屋蜂屯”分别代表了生活的两种不同境遇，诗人借此表达了自己对这两种生活的看法和态度——对于舒适的生活要珍惜，而对于艰辛的生活也要坦然接受。
颈联则直接揭示了诗人对仕途得失的感慨。他认为，升迁与降职都是人生的常态，无法预料也无法控制，因此不必为眼前的得失而烦恼。这里的“得失升沉”既包含了个人的命运，也包含了整个时代和社会的变化。诗人通过这一观点，表达了自己对人生无常和世事变化的认识和理解。
尾联则进一步升华了诗人的思想境界。他认为，世间的种种事情就如同牛毛一般繁多而琐碎，无法一一去关注和处理。因此，他劝诫人们不要过于计较得失，而是要以豁达的心态去面对生活。这种思想在当时的社会背景下具有很高的价值和意义，它鼓励人们要有宽广的胸怀和长远的眼光，不被眼前的小事所困扰，而要着眼于国家和社会的发展大局。
全诗以平淡的语言表达了诗人对人生哲理的深刻领悟和独到见解。诗人通过对个人命运的关注和思考，展现了自己的人生观和价值观。他的诗歌语言优美、意境深远，具有很高的艺术价值。