不嫁金吾亦自伤，无端烧却断头香。
可怜绣闼狂风浪，折断双栖玳瑁梁。
幽魂一缕赴泉台，旋逐凄风滚滚来。
别有酸心抛未得，居丧幼子不知哀。
不是沉疴不自由，如何环佩去悠悠。
人间第一伤心事，芳草美人土一邱。
娇痴无计解钗裙，喜与男儿斗命军。
一夜芙蓉城主召，抛残破镜锁朝云。
四年琴瑟屡乖鸣，阿弟何堪操此声。
一拨再弹弦已断，酸心愧我作先生。
大事模糊心事清，含羞发愤死犹生。
是谁折我鹣鹣队，环佩归魂有怨声。
底事锟铻宿世冤，悽风惨雨咽归魂。
青天碧海长遗恨，枉洒棺头酒一樽。
一炷清香一卷经，招魂枉说到幽冥。
未明恩怨将为厉，莫信红颜质便轻。
这首诗是唐代诗人白居易的《哭梦珠弟妇》。下面是对这首诗的逐句释义及赏析：
第一首
注释1: “不嫁金吾” - 不嫁给皇帝（金吾，即宫中守卫）。
注释2: “亦自伤” - 也感到悲伤、痛苦。
注释3: “无端烧却断头香” - 无缘无故地点燃了象征生命的香火。
译文: 不嫁给金吾，也会自感悲痛；无缘无故烧毁象征生命的香火。
赏析: 此诗开头两句直接表达诗人内心的痛苦和无奈。不因婚姻而感到痛苦，更因失去亲人而感到悲伤。烧掉象征着生命的香火，意味着生命已经结束。
第二首
注释1: “可怜绣闼狂风浪” - 可怜那风浪肆虐的绣户。
译文: 可怜的是我那被风浪摧残的居所。
赏析: “可怜”二字，表达了诗人对自己不幸遭遇的同情。“狂风浪”形容风雨交加的景象，暗示着家中的不幸与动荡。
第三首
注释1: “折断双栖玳瑁梁” - 折断了夫妻共度一生的珍贵物品——玳瑁梁。
译文: 夫妻共度一生的珍贵物品——玳瑁梁被折断。
赏析: 这句诗通过“折断”和“双栖”两个词，生动描绘了夫妻关系的脆弱和易受风雨侵袭的命运。
第四首
注释1: “幽魂一缕赴泉台” - 幽魂化为一缕，前往九泉之下。
译文: 幽魂化为一缕，奔赴九泉之下。
赏析: 这里用“幽魂”来比喻逝去的生命，表达了对其离世的哀思和不舍。
第五首
注释1: “旋逐凄风滚滚来” - 凄凉的风吹过来，幽魂随之而来。
译文: 随着凄凉的风，幽魂滚滚而来。
赏析: 这句诗描绘了幽魂在恶劣环境中飘荡的景象，强调了环境的阴冷和悲凉。
第六首
注释1: “别有酸心抛未得” - 我本有意抛弃，但还未能做到。
译文: 还有一颗酸楚的心，想要抛弃却还未做到。
赏析: 这句诗透露出诗人内心的挣扎和无奈，表达了对逝去亲人的怀念和无法释怀的心情。
第七首
注释1: “居丧幼子不知哀” - 我在为丧事守孝时，不知道应该如何表达自己的悲哀。
译文: 我在为丧事守孝时，不知道应该如何表达自己的悲哀。
赏析: “居丧”指的是守孝期间，这是中国古代的一种哀悼仪式，表示对逝者的思念和对生者的关怀。诗人通过这句话，展现了自己内心的矛盾和困惑。
第八首
注释1: “不是沉疴不自由” - 不是有沉病的人才能自由自在。
译文: 不是有沉病的人才能自由自在。
赏析: 这句诗表达了诗人对生死的看法和态度。认为生与死都是自然规律的一部分，不应过度执着或悲伤。
第九首
注释1: “如何环佩去悠悠” - 如何带着环佩离开这漫漫长夜？
译文: 如何带着环佩离开这漫漫长夜？
赏析: “环佩”是古代女性饰品，常用来象征高贵或美好的东西。这句诗通过“环佩”的意象，表达了诗人对逝去亲人的深切思念和对美好生活的向往。
第十首
注释1: “人间第一伤心事” - 这是人间最为伤心的事情。
译文: 这是人间最为伤心的事情。
赏析: 这句诗概括了整首诗的主题，即人世间最令人痛心的事情莫过于失去亲人。
第十一首
注释1: “芳草美人土一邱” - 就像一片芳草覆盖的土地一样，美人逝去了。
译文: 就像一片芳草覆盖的土地一样，美人逝去了。
赏析: 这句诗通过“芳草”、“美人”和“土一邱”三个意象，形象地描绘了亡者的美丽和离去后留下的空白，表达了对逝去亲人的深切怀念。
第十二首
注释1: “娇痴无计解钗裙” - 我尝试用各种方法解开她的发辫和裙子，但她已不在了。
译文: 我尝试用各种方法解开她的发辫和裙子，但她已不在了。
赏析: 这句诗描绘了妻子死后，丈夫试图寻找她留下的痕迹时的无助和绝望。通过“娇痴”一词，传达了妻子生前的美好形象以及丈夫对她无尽的思念。
第十三首
注释1: “喜与男儿斗命军” - 我高兴地与儿子一起参加战斗，就像战场上的士兵一样。
译文: 我高兴地与儿子一起参加战斗，就像战场上的士兵一样。
赏析: 这句诗通过对比，表达了诗人虽然失去了亲人，但依然保持着积极乐观的生活态度，希望儿子能够继承他的遗志，勇敢地面对生活。
第十四首
注释1: “一夜芙蓉城主召” - 一夜之间，我被邀请到芙蓉城的宴会上。
译文: 一夜之间，我被邀请到芙蓉城的宴会上。
赏析: “芙蓉城”通常指代富贵之地，这里的宴会可能是为了缅怀逝者或者庆祝某个特殊的节日或事件。
第十五首
注释1: “抛残破镜锁朝云” - 我抛下了破碎的镜子，将它锁在朝霞中。
译文: 我抛下了破碎的镜子，将它锁在朝霞中。
赏析: 这句诗以“破镜”为喻，表达了诗人内心的伤痛和对逝去亲人的记忆。将破碎的镜子锁在朝霞中，象征着将痛苦封存于心底，不愿让它再次浮现。
第十六首
注释1: “四年琴瑟屡乖鸣” - 我们在一起度过了四年的时光，琴瑟多次失和。
译文: 我们在一起度过了四年的时光，琴瑟多次失和。
赏析: “琴瑟”原指夫妻和谐相处，此处用来象征夫妻之间的感情破裂。这句话反映了夫妻之间长期的不满和矛盾，最终导致了悲剧的发生。
第十七首
注释1: “阿弟何堪操此声” - 你弟弟啊，怎能承受这样的打击？
译文: 你弟弟啊，怎能承受这样的打击？
赏析: 这句诗通过“何堪”一词，表达了诗人对弟弟的深深同情和担忧。他担心弟弟无法承受这样的打击而崩溃。
第十八首
注释1: “一拨再弹弦已断” - 一旦拨动琴弦，就会断裂；一旦弹奏琴曲，就会中断。
译文: 一旦拨动琴弦，就会断裂；一旦弹奏琴曲，就会中断。
赏析: 这里通过琴弦断裂和琴声中断的意象，形象地描绘了音乐之美瞬间消逝的情景，同时也暗喻了生活中美好时光的短暂和无常。
第十九首
注释1: “酸心愧我作先生” - 我因为做老师而心中酸楚愧疚。
译文: 我因为做老师而心中酸楚愧疚。
赏析: 这句诗表达了诗人作为教师的责任和担当，同时也透露出他对教育事业的热爱和对学生的关心。但同时，他也意识到自己的不足之处，感到愧疚。这种矛盾的心理让他在教学中既充满热情又深感无力。
第二十首
注释1: “大事模糊心事清” - 对于重大事件，我的心事变得清晰明了。
译文: 对于重大事件，我的心事变得清晰明了。
赏析: 这句诗描绘了诗人在处理重大事件时的心态变化。原本心事重重，但在解决这些大事时，心境变得明朗起来。这种转变可能意味着诗人找到了解决问题的方法，或者是他开始接受现实并向前看。
这首诗通过对日常生活片段的描述，深刻地表达了诗人对逝去亲人的怀念以及对人生无常的感慨。诗中运用了大量的象征意象，如“断头香”、“双栖玳瑁梁”、“幽魂一缕赴泉台”，以及“芳香一丘”等，增强了诗歌的意境和深度。