百川从东来，溟澥洪纤潴。
鳌波势蜿蜒，潮汐昼夜趋。
两峰拔地起，屹然辟门枢。
群山匝相向，苍翠清双矑。
以兹动峙秀，蔚为文物区。
名儒代有作，约举宁云诬。
经义阐横浦，诗派盛悔余。
夫子与曩哲，后先真合符。
早岁知六甲，诵习勤居诸。
天赋特高朗，慧业畴能如。
牙签三万轴，一一穷根株。
经史百家学，采撷皆膏腴。
下笔有神助，挥洒雄千夫。
文足修五凤，赋欲超三都。
二十折郤桂，展翼鹏骞初。
胶西策旋献，飘忽凌子虚。
名登淡墨榜，手拆红绫书。
策马花簇锦，预宴桃含珠。
翩翩众争目，风度何容与。
谓当列清美，簪笔承明庐。
校仇近天禄，同异标石渠。
声名压班马，制作摩严徐。
庶几罄夙蕴，不负胸中储。
然闻经术用，内外无或殊。
郎官应列宿，所贵繇通儒。
文翁昔化蜀，千载贻良模。
这是一首赞美周松霭先生及其诗文集的诗。以下是逐句释义和翻译：
百川从东来，溟澥洪纤潴。
“百川”指的是众多的河流，”东来”表明它们的源头在东方。”溟澥”是一种大海的名称，”洪纤”则形容它的宽广和深广。”潴”在这里是指积水。整句的意思是说众多的江河都从东方流来，汇集成一片汪洋大海。
鳌波势蜿蜒，潮汐昼夜趋。
“鳌”指大龟，通常与海洋相关。”波”表示波浪。”势蜿蜒”描述波浪的形状弯曲曲折，”昼夜趋”则说明它们不停地移动。整句描绘的是海浪连绵不绝，如同大龟般蜿蜒前行的景象。
两峰拔地起，屹然辟门枢。
“两峰”指的是两座山峰。”拔地起”形容山峰高耸入云，直插大地。”屹然辟门枢”则意味着山峰如同门户的枢纽一般高大挺拔。整句表达了山峰雄伟壮观的景象。
群山匝相向，苍翠清双矑。
“匝相向”表示山脉环绕着彼此。”苍翠”形容山的颜色翠绿茂盛。”清双矑”可能是指清澈如玉或碧绿如翡翠。整句描绘了群山环抱、郁郁葱葱的画面，色彩斑斓且清新宜人。
以兹动峙秀，蔚为文物区。
“以兹”指此处，表示这个地方。”动峙秀”意味着这里的风景秀美动人。”蔚为文物区”则表明这个地方是一个文化繁荣的地区，有着丰富的文化遗产。
名儒代有作，约举宁云诬。
“名儒”指的是有名的学者或文人。”代有作”意味着历史上总有新的才子涌现。”约举”可能是指挑选或推荐人才的意思。”宁云诬”则表示人们对于这些贤才的评价应该是真实的，不应该被误传或误解。整句表达了对历代文人才华的认可和尊重。
经义阐横浦，诗派盛悔余。
“经义”指的是儒家的经典教义或道理。”阐横浦”可能是指对这些教义进行深入阐述。”诗派盛悔余”则意味着诗歌流派兴盛发达，使得人们对经典有了更深刻的理解和感悟。
夫子与曩哲，后先真合符。
“夫子”指的是这位周松霭先生，”曩哲”则是指过去的智者。”后先真合符”意味着他与过去的智者们相比，同样能够达到卓越的境界。这句话表达了对他才华的赞扬和认可。
早岁知六甲，诵习勤居诸。
“早岁”指的是年轻时的时候。”知六甲”可能是指学习《易经》等书籍。”诵习勤居诸”表示他在年轻时就勤奋地学习和实践，不懈怠地积累知识。
天赋特高朗，慧业畴能如。
“天赋”指的是天生的才能或素质。”特高朗”则表明他的天分非常高明。”慧业畴能如”表示他的智慧和才能都达到了很高的水平。
牙签三万轴，一一穷根株。
“牙签”是一种用来翻阅书籍的工具。”三万轴”表示数量很多的书籍。”一一穷根株”意味着他对每一本书都进行了深入的研究，并掌握了其中的精髓。
经史百家学，采撷皆膏腴。
“经史”指的是儒家的经典和历史记载。”百家学”则表示各种学术流派的知识。”采撷皆膏腴”则意味着他从这些知识中汲取精华，形成了自己的思想体系。
下笔有神助，挥洒雄千夫。
“下笔有神助”表示写作时灵感充沛，文笔流畅自如。”挥洒雄千夫”则意味着他的文采出众，能够吸引众多读者。
文足修五凤，赋欲超三都。
“文足”指的是文章写得足够好。”修五凤”可能是指文章像凤凰一样美丽而高贵。”赋欲超三都”则意味着他的赋文超过了汉代文学家司马相如的《子虚赋》和扬雄的《上林赋》，展现了他的文学造诣之高。
二十折郤桂，展翼鹏骞初。
“二十折郤桂”表示他在二十岁时就有了杰出的成就，如同折断了桂树枝上的花蕊一样。”展翼鹏骞初”则意味着他的志向像大鹏鸟一样远大，开始展翅飞向更高的天空。
胶西策旋献，飘忽凌子虚。
“胶西策旋献”可能是指他在某个地方担任官职或者有某种贡献。”飘忽凌子虚”则意味着他在那些地方留下了深刻的印象，如同超越了传说中的仙人子虚一样。
名登淡墨榜，手拆红绫书。
“淡墨榜”可能是一个榜单，用于记录名人事迹。”红绫书”则表示书写精美的书法作品。整句话描述了他在那个榜单上的名声显赫，以及他亲手书写的书法作品受到了人们的欣赏和赞誉。
策马花簇锦，预宴桃含珠。
“策马花簇锦”可能是指他骑马时如同锦绣般绚丽多彩。”预宴桃含珠”则意味着他在宴会上如同桃花般娇艳迷人，让人陶醉其中。
翩翩众争目，风度何容与。
“翩翩”形容举止优雅。”众争目”则表示很多人都在关注着他的一举一动。”风度何容与”则意味着他的风度自然而不造作，给人留下深刻印象。
谓当列清美，簪笔承明庐。
“清美”可能是指清纯美好，或者是指学问和品德都很高洁。”簪笔承明庐”则表示他准备接受朝廷的任命，前往京城任职。
校仇近天禄，同异标石渠。
“校仇”可能是指校勘书籍的工作，类似于今天的文献整理工作。”近天禄”则表示这项工作接近皇宫图书馆（天禄阁）的位置，体现了其重要性。”同异标石渠”则是指在整理过程中，对于相同和不同之处都要标注出来，就像古代藏书家将不同版本的书籍摆放在石渠（即书架）上一样。
声名压班马，制作摩严徐。
“班马”是指西汉史学家司马迁所著的《史记》，是中国古代最著名的史书之一。《严徐》可能是指严可均的《全上古三代秦三国六朝晋宋齐梁陈隋拾遗》。整句话表达了他的名声超过了司马迁和严可均，显示了他在文学领域的巨大成就。
庶几罄夙蕴，不负胸中储。
“庶几”是希望的意思。”罄夙蕴”则表示用尽了一生所学的知识和智慧。”胸中储”则意味着他的内心充满了期望和抱负。整句表达了他对知识的渴望和对未来的追求，希望能够实现自己的理想和目标。
然闻经术用，内外无或殊。
“然闻”是表示听说的意思。”经术用”则是指儒家经典的运用和实践。”内外无或殊”表示无论在内部还是外部，他都能够运用同样的经典和道理来指导工作和生活。
郎官应列宿，所贵繇通儒。
“郎官”可能是指担任文职的官员。”应列宿”则表示他应该被安排在适当的位置，如同天上的星星一样各有职责。”所贵繇通儒”则强调了他作为通儒的重要性，即他应该具备深厚的学识和高尚的品质。
文翁昔化蜀，千载贻良模。
“文翁”指的是西汉时期的蜀郡太守文翁，他曾大力推广儒学教育，使当地文化得到了发展。”化蜀”表示他的影响力跨越了地域，影响了整个蜀地地区。”贻良模”则意味着他留下了良好的榜样和典范给后人学习。
这首诗通过赞美周松霭先生及其诗文集，展示了他的才华、学识和品德，表达了对他的敬仰和钦佩之情。