早有人先抢一步回代儒说：“老爷来了。”代儒站起身来，贾政早已走入，向代儒请了安。代儒拉着手问了好，又问：“老太太近日安么？”宝玉过来也请了安。贾政站着，请代儒坐了，然后坐下。贾政道：“我今日自己送他来，因要求托一番。这孩子年纪也不小了，到底要学个成人的举业，才是终身立身成名之事。如今他在家中只是和些孩子们混闹，虽懂得几句诗词，也是胡诌乱道的；就是好了，也不过是风云月露，与一生的正事毫无关涉。”代儒道：“我看他相貌也还体面，灵性也还去得，为什么不念书，只是心野贪顽。诗词一道，不是学不得的，只要发达了以后，再学还不迟呢。”贾政道：“原是如此。目今只求叫他读书、讲书、作文章。倘或不听教训，还求太爷认真的管教管教他，才不至有名无实的白耽误了他的一世。”说毕，站起来又作了一个揖，然后说了些闲话，才辞了出去。代儒送至门首，说：“老太太前替我问好请安罢。”贾政答应着，自己上车去了。
诗句：
- 早有人先抢一步回代儒说：“老爷来了。”
- 代儒站起身来，贾政早已走入，向代儒请了安。
- 代儒拉着手问了好，又问：“老太太近日安么？”
- 宝玉过来也请了安。
- 贾政站着，请代儒坐了，然后坐下。
- 贾政道：“我今日自己送他来，因要求托一番。这孩子年纪也不小了，到底要学个成人的举业，才是终身立身成名之事。如今他在家中只是和些孩子们混闹，虽懂得几句诗词，也是胡诌乱道的；就是好了，也不过是风云月露，与一生的正事毫无关涉。”
- 代儒道：“我看他相貌也还体面，灵性也还去得，为什么不念书，只是心野贪顽。诗词一道，不是学不得的，只要发达了以后，再学还不迟呢。”
- 贾政道：“原是如此。目今只求叫他读书、讲书、作文章。倘或不听教训，还求太爷认真的管教管教他，才不至有名无实的白耽误了他的一世。”
- 说毕，站起来又作了一个揖，然后说了些闲话，才辞了出去。
- 代儒送至门首，说：“老太太前替我问好请安罢。”
- 贾政答应着，自己上车去了。
译文：
- 有人先一步告诉代儒：“老爷来了。”
- 代儒立刻站起，贾政进入屋子，向代儒行礼问候。
- 代儒握住他的手问候道好，接着问：“老太太最近身体如何？”
- 宝玉也行礼问候。
- 贾政站立着，让代儒坐下后，自己也落座。
- 贾政说道：“今天我亲自来送他，是想托付一些事情。这孩子已经不小了，应该学习成为一个成年人所需的学业，这才是他终身立身成名的根本。他现在在家只是和孩子们一起玩耍，虽然他能背诵一些诗词，但都是胡编乱造的；即使他将来有所成就，那也只是风花雪月之类，和人生正事没有多大关系。”
- 代儒认为他虽然外表体面，但性情放纵不羁。他并不反对学习诗词，只要他能有所成就，那么以后再学习也不会晚。
- 贾政说：“确实是这样。现在只希望他能好好读书、讲课、撰写文章。如果他不接受我的教导，还希望您能严格管教他，免得白白浪费了他的一生。”
- 说完这番话后，他站起来行了一个礼，并说了几句话后便告辞离去。
- 代儒将他送到门口，并对他说：“在老太太面前替我问候，请安。”
- 贾政答应着，随后上了车走了。
赏析：
这首诗描绘了贾政为了教育宝玉而特地上门的场景。诗中贾政对宝玉的教育态度十分严厉，希望通过严格的管教使宝玉能够走上正途。同时，诗中也透露出一种对宝玉未来命运的忧虑和期望。通过对话形式展示了贾政对宝玉的关心和期望，同时也反映了当时社会对子女教育的重视程度。
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