髫龄失怙兴悲，门祚衰微，赖吾母总持内外，代严亲之抚养者有年，兼明师之教育者有年，孤露幸成人，方期作善降祥，苦节定能膺上寿；
壮岁谋生糊口，经营奔走，怅频番隔别庭闱，拟绰楔以请旌而未果，欲斑衣以舞彩而未果，蹉跎逾半世，从此终天抱恨，寸心无计报春晖。
【解析】
此题考查对诗歌内容的理解、分析能力，要求考生理解诗句大意，掌握诗歌思想感情。解答此类试题，要通过朗读，了解诗歌的大意，在此基础上，根据题目要求圈出相关诗句，然后结合诗作中的注释，理解诗意，体会诗歌的情感。本题要求考生“先输出诗句，再输出译文”，即在翻译后给出原句和注释。因此，考生首先要将整首诗翻译成现代汉语，然后再根据注释进行翻译，注意不要改变原句的意思。本题中要注意的关键词有：“髫龄”“门祚衰微”等。
【答案】
（一）
髫龄失怙兴悲
门祚衰微，赖吾母总持内外，代严亲之抚养者有年，兼明师之教育者有年，孤露幸成人，方期作善降祥；
（二）
壮岁谋生糊口
经营奔走，怅频番隔别庭闱，拟绰楔以请旌而未果，欲斑衣以舞彩而未果，蹉跎逾半世，从此终天抱恨，寸心无计报春晖。
赏析：
这是一首悼亡之作。全诗分为四联。上四言母抚儿成长，下三言儿学成归家而母已故去，最后三言母死之后儿的哀叹。诗人借挽词表达了对母亲的无限思念和深切悲痛之情。
第一联“髫龄失怙兴悲”是说幼时失去依靠而心生悲伤。“髫龄”，指童年时期。“兴悲”，指因失去依靠而感到悲伤。
第二联“门祚衰微，赖吾母总持内外”意思是家门衰落，全靠我的母亲支撑内外。“门祚衰微”，指家门衰落。“总持内外”，指主持家中内外事务，这里用典，出自《晋书·王导传》，指辅佐晋元帝，使司马睿得以立足江东，建立东晋政权。“严亲”，指父母。“抚养”，养育。“明师”，指教师。“教育”是指教育孩子。“孤露”，“指孤儿寡母或孤儿一人。“幸成”，指有幸长大成人。
第三联“壮岁谋生糊口”意思是成年之后谋生度日。“谋生糊口”，指谋生度日。“经营”，指筹划安排，这里是说为生活所迫四处奔波，谋求生计。“惆怅”，形容心情烦闷不安，这里指离别时的依依不舍之情。“频番”，多次、屡次。“隔别庭闱”，指分别离开家门，远离亲人居住的地方。“拟绰楔以请旌而未果”，想用木楔来代替门扇，请求旌旗作为装饰，但最终未能实现。“绰楔”，指插在地上用来代替门的物件。“请旌”，指请求旌旗装饰，这里用典，出自《汉书·龚胜传》，指请求皇帝赐封爵位。
第四联“欲斑衣以舞彩而未果”意思是想穿上五彩缤纷的衣服跳舞庆祝，但是没有实现。“斑衣”，指五彩斑斓的衣服。“舞彩”，指穿着五彩衣服跳起舞蹈来庆祝。
第五联“蹉跎逾半世，从此终天抱恨”意思是已经度过了半个人生，从此终生抱恨。“蹉跎”，形容时间白白地过去。“半世”，指半个人生。这句意为已经度过了半个人生。“终天”，指终生。抱恨，指抱着遗憾。
第六联“寸心无计报春晖”意思是心中没有一点办法报答春天的恩惠。这里的“春晖”指的是母亲。
这首诗是唐代诗人孟郊的作品，作于唐穆宗长庆三年（823），当时作者在河南府任功曹参军，与友人游城南庄别墅。孟郊一生坎坷不平，屡试不第而又不得举荐，其妻也早逝，所以诗中既有伤时之感，又有感己之怀。