鱼鳞比屋树阴斜，风雨西窗映绛纱。
门为登程欣立雪，园才窥董看栽花。
祁祁履迹盈阶接，朗朗书声隔院哗。
始识吾儒宗派远①，更从大海问津涯。
鱼鳞比屋树阴斜，风雨西窗映绛纱。
门为登程欣立雪，园才窥董看栽花。
祁祁履迹盈阶接，朗朗书声隔院哗。
赏析：首联“鱼鳞比屋树阴斜，风雨西窗映绛纱。”描绘了书院的自然环境，鱼鳞般的瓦片排列整齐，树荫斜斜地投射在窗棂上。风雨中，西窗下的绛色纱帘显得格外醒目。这两句诗既展现了书院的古朴典雅，又透露出诗人对自然景色的喜爱。颔联“门为登程欣立雪，园才窥董看栽花。”则转入了人物描写。诗人站在门前迎接友人，期待着他们的到来；而当朋友进入书院后，便开始欣赏庭院中的景色。这两句诗通过描绘人物的动作和表情，展现了书院主人的热情好客和对客人的关心。颈联“祁祁履迹盈阶接，朗朗书声隔院哗。”进一步描绘了书院的生活场景。学子们络绎不绝地来来往往，留下了深深的足迹；而在书院内，朗朗的读书声此起彼伏，充满了生机与活力。尾联“始识吾儒宗派远，更从大海问津涯。”则是诗人对于自己学术追求的感慨。他认识到儒学的传承和发展需要不断地学习和探索，于是他决定更加深入地研究学问，以期达到更高的境界。整首诗通过对书院的环境描绘、人物表现和生活场景的刻画，展现了书院的独特魅力和文化内涵。同时，诗人也表达了自己对儒学的敬仰和对知识的追求之情。
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