策勋旧府桃符呈，人材袜线皆公卿。
摩诃池旁鸳衾梦，刊经太学徒啖名。
金相轮坏成都乱，犹出孤拓如寒琼。
乃知不朽在纸墨，况以六籍为干城。
三经昔宝陈黄赵，忽藉大力资合并。
健之作健抱残本，神物所烛明窗明。
我生苦晚受傅笥，遭际寇盗伤熹平。
碑林国子阙讲肄，弦诵近复空庠黉。
与君昔为府中客，别后几换长安枰。
五年一诺盛索践，谋句顾取墙隅檠。
自言谷梁踵新获，购买断缺凭精诚。
磨牙频岁望蜀道，议瓜随地悲秦坑。
问君抱此将安适，康回正使东南倾。
君言斋居意广大，膝下犀玉夸丰盈。
披图或题任氏苑，传世不凿晏君楹。
酬君此诗坐叹息，世儿碌碌求金籯。
这首诗的作者是刘健，他的作品以豪放、直率著称。他的诗风格雄壮有力，充满了对国家和人民的热爱之情。
下面是对这首诗逐句的解释：
策勋旧府桃符呈，人材袜线皆公卿。
“策勋”指的是在历史上功勋卓著之人，这里指的就是刘健。他在朝廷中的地位非常高，是朝中的重臣。而“桃符”则是指古代用来辟邪的符咒，这里可能是指刘健在朝中的影响力如同桃符一样强大。这里的“人材袜线皆公卿”意味着刘健身边都是公卿级别的人物。摩诃池旁鸳衾梦，刊经太学徒啖名。
“摩诃池”是一个地名，这里可能是一个比喻，指的是刘健的名声大如摩诃池。而“鸳衾梦”则形容了刘健的梦境，就像被鸳鸯的被子包裹着一样，充满了美好的愿景。这里的“刊经”可能是指刘健曾经参与过的重要文献的编辑工作。而“啖名”则是形容刘健通过自己的努力，赢得了人们的尊重和赞誉。金相轮坏成都乱，犹出孤拓如寒琼。
“金相轮”可能是指某种重要的制度或政策。而“成都乱”则可能是指由于某种原因，这个制度或政策出现了问题或者混乱。而“孤拓如寒琼”则形容了即使在这种混乱之中，刘健仍然能够保持自己的清白和高尚，就像寒冷中的白玉一样珍贵。乃知不朽在纸墨，况以六籍为干城。
这句诗的意思是说，即使一个人的生命是有限的，但是他的精神和思想却可以超越时间的限制，永存于世。这里的“纸墨”是指文字和书籍，而“六籍”则是指儒家的经典著作。刘健的这句话表达了他对知识、文化和道德的重视，以及他对于这些文化遗产的珍视。三经昔宝陈黄赵，忽藉大力资合并。
这里的“三经”可能是指儒家的三部重要经典著作，即《易经》、《尚书》和《礼记》。而“陈黄赵”则可能是指与这三部经典有关的重要人物或者事件。这句诗的意思可能是说，虽然这些经典的价值很高，但是由于历史的变迁和战乱的影响，它们已经不再像以前那样完整和丰富。但是，正是因为有了这些人的努力和贡献，它们的价值才得以重新得到确认和发扬光大。健之作健抱残本，神物所烛明窗明。
这里的“健之”可能是指刘健自己，也可能是指其他与刘健有类似经历的人。这句话的意思是说，刘健虽然年纪已经很大，但是他依然保持着对知识的热爱和追求。他虽然已经拥有了许多财富和地位，但是他依然保持着一颗纯洁的心。他的这种精神，就像是神物一样，照亮了他的心灵，也照亮了整个房间。我生苦晚受傅笥，遭际寇盗伤熹平。
这句诗的意思是说，我在年幼的时候就已经接受了儒家的教育，但是由于战乱的原因，我在成年后才有机会继续学习和研究儒家的知识。这里的“傅笥”可能是指古代学者接受教育时使用的箱子或者容器，而“戚平”则可能是指战乱给人们带来的痛苦和损失。这句诗表达了作者对自己早年受到的教育的珍视和对未来的期待。碑林国子阙讲肄，弦诵近复空庠黉。
这里的“碑林国子”可能是指古代的学校或者学院，而“阙讲肄”则可能是指学校里进行的教学活动或者学习。这里的“弦诵”则是指读书的声音。这句诗的意思是说，虽然学校的教学活动已经停止，但是那些曾经在这里学习的人仍然怀念过去的时光，他们的回忆就像弦乐一样悠扬。与君昔为府中客，别后几换长安枰。
这句诗的意思是说，我曾经和你一起在官府里做客，我们的关系非常好。但是自从我们分别之后，你和我之间的距离就越来越远了。这里的“几换长安枰”可能是指我们曾经一起在棋盘上对弈的情景，而“长安枰”则可能是指棋盘。这句诗表达了作者对过去友情的怀念和对未来的期待。五年一诺盛索践，谋句顾取墙隅檠。
这句话的意思是说，我已经答应你了五年的时间来帮你，但是我却在最后一刻改变了主意。这里的“盛索践”可能是指一种承诺或者约定，而“谋句”则可能是指策略或者计划。这句诗表达了作者对自己承诺的坚定和对自己的失望。自言谷梁踵新获，购买断缺凭精诚。
这句诗的意思是说，我现在正在学习谷梁传的新内容，并且正在努力克服困难去获取这些知识。这里的“新获”可能是指新的收获或者成就，而“断缺”则可能是指缺乏或者不足。这句诗表达了作者对自己学习的热情和决心。磨牙频岁望蜀道，议瓜随地悲秦坑。问君抱此将安适，康回正使东南倾。
这句话的意思是说，我一直在盼望着能够到达四川的道路，因为在那里我可以找到一个可以安身立命的地方。而你却一直在思考如何面对困境和挑战。这里的“康回”可能是指健康或者恢复的意思，而“东南倾”则可能是指国家的不稳定或者混乱。这句诗表达了作者对朋友的关心和担忧。君言斋居意广大，膝下犀玉夸丰盈。披图或题任氏苑，传世不凿晏君楹。酬君此诗坐叹息，世儿碌碌求金籯。
这句话的意思是说，你的书房布置得非常宽敞，你膝下的犀牛角和玉石都是那么的珍贵。在你的书房里，你可能还经常看到一些古代的书籍或者文物。这里的“任氏苑”可能是指古代的一个园林或者别墅，而“晏君楹”则可能是指古代的一种建筑结构。这句诗表达了作者对朋友书房的羡慕和欣赏。酬君此诗坐叹息，世儿碌碌求金籯。
这句话的意思是说，我写下这首诗来表达我的感慨和遗憾。而你们这些年轻人却总是忙于追逐金银财宝，忘记了追求知识和品德的重要性。这里的“世儿”可能是指年轻人，而“碌碌”则可能是指忙碌或者没有目标的意思。这句诗表达了作者对年轻人的劝诫和期望。