鄂渚供差十六年,未报涓埃,渥承巽语褒嘉,惭滋老练;
京华违侍三千里,倏传噩耗,固应天颜震动,痛失阿衡。
【注释】鄂渚:指武昌。供差:当差。巽语:指张之洞的称赞。阿衡:汉时称丞相,这里指宰相。
【赏析】此诗是作者为张之洞写的一副挽联,上联写张之洞当官十六年,未能报答皇帝厚恩。下联写张之洞离开北京后,皇上得知消息十分痛心。
鄂渚供差十六年,未报涓埃,渥承巽语褒嘉,惭滋老练;
京华违侍三千里,倏传噩耗,固应天颜震动,痛失阿衡。
【注释】鄂渚:指武昌。供差:当差。巽语:指张之洞的称赞。阿衡:汉时称丞相,这里指宰相。
【赏析】此诗是作者为张之洞写的一副挽联,上联写张之洞当官十六年,未能报答皇帝厚恩。下联写张之洞离开北京后,皇上得知消息十分痛心。
【注释】 廊庙:指朝廷。江湖:比喻世俗的名利场。四十年:指彭玉麟从青年时代至老年,在官场上度过了四十年。白水盟心:指他在清王朝灭亡时,与革命党人秘密联系,共商抗清大计。缁帷垂训:即“诲言谆谆”。缁,黑色,古代用来形容头发的颜色;这里借指僧人的袈裟颜色,喻指僧徒所讲的佛教经文。 译文: 我曾在朝廷中为官,也曾离开朝廷隐居;我在官场上度过了四十年,在世俗的名利场上也奔波过几十年
【解析】 本题考查诗歌的赏析。首先要注意题目要求的是诗句,所以答题时注意结合诗句分析。 “再见难期,谁知哭别冬江,竟成永诀”意思是:再见已难以期盼,谁知道我们在这冰冷的冬日江面告别,竟然成了永远的诀别。此句运用了反衬的手法,表现了作者对友人的依依惜别之情。“定评何在,赢得讴思万户,足表孤忠”,意思是:定评又在哪里?只是赢得了万民的思念与赞颂,才足以表明我的一片孤忠之心。此句运用了对比的手法
【注释】鄂渚:指武昌。供差:当差。巽语:指张之洞的称赞。阿衡:汉时称丞相,这里指宰相。 【赏析】此诗是作者为张之洞写的一副挽联,上联写张之洞当官十六年,未能报答皇帝厚恩。下联写张之洞离开北京后,皇上得知消息十分痛心
彭觉先并非清代诗人,而是明代诗人。彭觉先,字东山,号豫园主人,是明朝时期的一位著名文人和画家。他在文学创作上有着显著的成就,尤其在诗歌方面有着深厚的造诣。 彭觉先的文学作品主要收录在他的《豫园诗集》中,其中包含了许多描写自然景观、抒发个人情感的诗歌。这些作品不仅展示了他高超的艺术技巧,也反映了他的人生观和价值观。例如,他在《挽彭玉麟联》中所表达的对友情的珍视和个人命运的感慨
【注释】 商鞅:战国时奏国改革家,实行变法。汉文帝、景帝时,曾三次下诏求贤者,以接替自己。张之洞(1837-1909):清末大臣、洋务派首领之一,字孝达,号香涛。“联”指对联,是中国传统文学的一种体裁。 【赏析】 此诗为挽张之洞之作。张之洞(1837-1909),字孝达,号香涛,晚号抱冰老人,湖南长沙人。清光绪举人,历任湖广总督等职。他主张中体西用,力主自强。戊戌维新失败后,被慈禧太后下令逮捕
译文: 一代仰大儒,合古今新旧学术皆通,绝胜关西孔子; 万全资至计,乃宗庙社稷安危所系,岂但江左夷吾。 注释: - 挽张之洞联:这是一副悼念张之洞的对联。 - 一代仰大儒:一代仰慕伟大的儒学家。 - 合古今新旧学术皆通:能够融合古今中外的新学问。 - 绝胜关西孔子:远远胜过关西孔子(即孔子)的学问和成就。 - 万全资至计:万全之计,指周密而完备的计划或策略。 - 乃宗庙社稷安危所系
这首诗的格式是先输出诗句,再输出译文,然后给出关键词汇的注释,最后附上赏析。 我们将逐句解释这首诗: 1. 景李堂联:这是诗人为景李堂所写的对联,表达了他对景李堂深厚的情感。 2. 一序证前游:这句诗的意思是,第一幅画可以作为我过去游览的证据。 3. 太白光芒神久在:这句诗的意思是,李白的光芒已经照耀了很长时间。 4. 三章怀绝调:这句诗的意思是,有三章诗是我怀念的绝妙之作。 5.
【解析】 本题考查诗歌的赏析。首先要注意题目要求的是诗句,所以答题时注意结合诗句分析。 “再见难期,谁知哭别冬江,竟成永诀”意思是:再见已难以期盼,谁知道我们在这冰冷的冬日江面告别,竟然成了永远的诀别。此句运用了反衬的手法,表现了作者对友人的依依惜别之情。“定评何在,赢得讴思万户,足表孤忠”,意思是:定评又在哪里?只是赢得了万民的思念与赞颂,才足以表明我的一片孤忠之心。此句运用了对比的手法
【注释】 廊庙:指朝廷。江湖:比喻世俗的名利场。四十年:指彭玉麟从青年时代至老年,在官场上度过了四十年。白水盟心:指他在清王朝灭亡时,与革命党人秘密联系,共商抗清大计。缁帷垂训:即“诲言谆谆”。缁,黑色,古代用来形容头发的颜色;这里借指僧人的袈裟颜色,喻指僧徒所讲的佛教经文。 译文: 我曾在朝廷中为官,也曾离开朝廷隐居;我在官场上度过了四十年,在世俗的名利场上也奔波过几十年
【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握,这是一道考核诗歌内容理解的试题。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,然后结合选项的内容判断正误即可。此诗是诗人为悼念彭玉麟而写的挽联,上联说彭玉麟因长期病困未能起用,下联说他建塾延师培养子弟,但都白费了。“殿上君臣”“国老”等词表明作者对彭玉麟的敬重,也表达了对他的惋惜。全联既表现了对彭玉麟的敬仰之情