人日春晴体乍舒，闲驱稚子理荒芜。
梅边稳置支琴石，竹下新移瀹茗垆。
幽径滑时扶榔栗，小溪平处坐氍毹。
若教添取公麟笔，处处堪将入画图。
【注释】
①人日：即人日节，古人以立春后第五个戊日为“人日”，是春节的第二天。②课：督促，管理，治理。③童子：指年幼的孩子。④荒芜：荒废不治。⑤梅边：梅花旁边。梅石：梅树旁边的石子。⑥瀹茗：烹煮茶水。⑦扶榔栗：用手扶住树枝，用脚蹬踏，使果实脱落下来。⑧氍毹：一种草鞋。⑨公麟笔：公羊毫笔，相传是春秋战国时期著名文学家左丘明所著《左传》的笔。⑩画图：绘画图样。
【赏析】
这首七绝描写了一个人在春天里，在园林中教孩子整理园圃，并写意地表达了诗人对田园生活的向往之情。
前两句写人日节时，春光明媚，万物复苏。他带着孩子去整理园圃，一边教孩子一边观赏美景。“人日春晴体乍舒”点明节令和天气，“闲驱稚子理荒芜”描绘出一幅春光中的忙碌景象，生动地表现了作者对大自然的热爱和欣赏之情。
后三句描绘了园中景色。有梅树旁边放置着一块支琴石，竹子之下放着一尊瀹（yù,烹）茗的炉子；小径上踩过的痕迹滑溜溜，溪水中漂浮着坐垫。最后一句说如果让公羊毫笔来描绘，处处都是入画的美景。
诗的前三句写景，后三句抒情，情景交融，意境幽雅而清新。全诗语言质朴自然，风格清新隽永，富有生活情趣。
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。