翻翻蠹迹辨牛毛，独献灵襟万象高。
坐满鬼神相视笑，莫教图我读离骚。
以下是这首诗的逐句释义：
- 翻翻蠹迹辨牛毛，独献灵襟万象高。
- 翻翻：形容翻阅的次数很多，表示对词的深入研究。
- 蠹迹：指书页上的蛀虫痕迹，比喻学问的痕迹或岁月的影响。
- 辨牛毛：形容辨识细微之处，如同分辨牛毛一样细致。
- 灵襟：指胸怀宽广、思想敏锐。
- 万象高：意指学问或见识之广大，如天地万物般博大精深。
- 坐满鬼神相视笑，莫教图我读离骚。
- 坐满：形容场面热闹，众人聚集。
- 鬼神相视笑：比喻学者之间相互欣赏、相互鼓励。
- 莫教：不要让我。
- 图我读离骚：意思是不要让我来研究屈原的《离骚》，因为这是朱氏校词的成果。
- 赏析：
- 这首诗是朱氏校勘词作的成果，通过对其精心校勘和诠释，展现了他对词的深入理解和研究。诗句“翻翻蠹迹辨牛毛”表达了他对词的深入研究，如同在书页上寻找细微的痕迹一样，用心去理解每一个词句。而“坐满鬼神相视笑”则描绘了学者们相互欣赏、相互鼓励的场景，他们之间的交流和切磋使得学问得以传播和发展。
- “莫教图我读离骚”则是对朱氏校词功绩的一种赞扬，他的贡献不仅仅是在学术上有所建树，更是为后人提供了宝贵的研究资源，使得《离骚》这部伟大的作品能够更好地传承下去。
这首诗通过对朱氏校词成果的赞美，展现了词学研究的重要性和价值。同时，也表达了作者对于学问传承和学术研究的深深敬意。
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