大儿要镰童拾穗，老夫来看欢出泪。
今年已乞贷主迟，明日还招啬夫醉。
溪头黑雨连夜过，室中拍拍生飞蛾。
蝗生中田有官扑，不似飞蛾飞满屋。
墨阴十日卧穗红，食之吐恶伤心胸。
天乎罚民亦须养，隔岁榆皮不曾长。
明年得活任汝生，更无馀粮入官帑。
飞蛾伤麦尔谁诉，夏税来催打门怒。
【解析】
本诗是一首反映农民疾苦的诗歌。“割麦词”是题目，点明内容，全诗四句。“大儿要镰童拾穗，老夫来看欢出泪”，写老农看到丰收在望时，儿子高兴得流泪，自己却伤心落泪；“今年已乞贷主迟，明日还招啬夫醉”，写老农为还欠官府的钱，只得向官府借贷，明天还要去借酒来喝；“溪头黑雨连夜过，室中拍拍生飞蛾”，写老农家一夜没睡，因为下雨，屋内飞进许多飞蛾；“蝗生中田有官扑，不似飞蛾飞满屋”，写官府扑打蝗虫，而飞蛾却飞满了屋子；“墨阴十日卧穗红，食之吐恶伤心胸”，“天乎罚民亦须养”，写庄稼被吃光，害人更害己，天公惩罚了人民，也该让百姓休养生息了；“隔岁榆皮不曾长”，“明年得活任汝生”，写希望明年能够活下去；“更无余粮入官帑”，说今年没有粮食上缴国库。
此题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧和语言特色的能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的基本内容，了解诗歌的创作背景，掌握一定的方法，然后结合诗歌进行具体分析。答题前先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容主旨，然后再逐句分析。
- 手法：拟人。如“飞蛾伤麦尔谁诉”“天乎罚民亦须养”。2. 表现了农民的艰辛生活。3. “蝗生中田有官扑，不似飞蛾飞满屋”等诗句反映了当时社会的矛盾和人民的疾苦，深刻揭露了封建社会的黑暗。4. 抒发了诗人对农民的同情与关心之情。5. 运用对比的手法。如“今年已乞贷主迟，明日还招啬夫醉”与“墨阴十日卧穗红，食之吐恶伤心胸”。“墨阴十日卧穗红，食之吐恶伤心胸”与“墨阴十日卧穗红，食之吐恶伤心脾”。6. 用典。如“天乎罚民亦须养”一句用了“天讨”典故。7. 以景结情。8. 寓情于景。
【答案】
①大儿要镰童拾穗，老夫来看欢出泪。②今年已乞债主迟，明日还招啬夫醉。③溪头黑雨连夜过，室中拍拍生飞蛾。④蝗生中田有官扑，不似飞蛾飞满屋。⑤墨阴十日卧穗红，食之吐恶伤心胸。⑥天乎罚民亦须养，隔岁榆皮不曾长。⑦明年得活任汝生，更无馀粮入官帑。⑧飞蛾伤麦尔谁诉，夏税来催打门怒。
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