平生慕两贤，非友而若师。
束脩好经籍，往往梦见之。
其一钱少詹，识我弱冠时。
注书抉渊原，辨字求据依。
前贤谬称许，谓云戴可追。
东原真天人，我闻恧且疑。
一为校理君，时徵入天扉。
点窜四部书，校录三通碑。
我方走江介，离隔如云泥。
长裾曳朱门，渐蒙孤陋讥。
遭逢得良友，与我斗识知。
汪狂而钱倨，更有洪君奇。
其学乃精绝，独到一世希。
孤蓬生于麻，白沙入以缁。
千年枕经籍，自以元朗期。
欲撰续释文，此事茫无涯。
先抽尔雅篇，虫鸟苦究推。
削其偏傍加，古是而今非。
广摭郭樊孙，高郑乃其枝。
参军小龃龉，叔重吾纲维。
蹉跎未终成，行役以自携。
侧闻校理君，著此二十稘。
声音训诂闲，质证书易诗。
经经自相勘，所失无毫釐。
徵信汉魏儒，阙疑不自欺。
措言又平准，未肯参军随。
【诗句】
平生慕两贤，非友而若师。
束脩好经籍，往往梦见之。
其一钱少詹，识我弱冠时。
注书抉渊原，辨字求据依。
前贤谬称许，谓云戴可追。
东原真天人，我闻恧且疑。
一为校理君，时徵入天扉。
点窜四部书，校录三通碑。
我方走江介，离隔如云泥。
长裾曳朱门，渐蒙孤陋讥。
遭逢得良友，与我斗识知。
汪狂而钱倨，更有洪君奇。
其学乃精绝，独到一世希。
孤蓬生于麻，白沙入以缁。
千年枕经籍，自以元朗期。
欲撰续释文，此事茫无涯。
先抽尔雅篇，虫鸟苦究推。
削其偏傍加，古是而今非。
广摭郭樊孙，高郑乃其枝。
参军小龃龉，叔重吾纲维。
蹉跎未终成，行役以自携。
侧闻校理君，著此二十稘。
声音训诂闲，质证书易诗。
经经自相勘，所失无毫厘。
徵信汉魏儒，阙疑不自欺。
措言又平准，未肯参军随。
【译文】
平生仰慕两位贤才，不是朋友却像老师。
束修喜好研习经典，常常梦寐以求他们指导。
其一钱少詹，认识我在年少时。
注释古籍挖掘深源，辨析字义寻求依据。
前贤错误地称赞他，说他的学识可以追得上代。
东原真是个天才，听到后我惭愧并怀疑。
一个成为主管校理的长官，时常征召入朝担任要职。
在四库书中删改文字，校对三部《汉书》。
我正在江南漂泊，与京城隔绝如同隔着云泥。
长裙拖着红门，渐渐受到孤陋寡闻的讥讽。
遭遇了好知己，与我一起切磋学问。
我的性情很狂放而钱少詹很傲慢，还有洪君奇很有奇特之处。
他的学问精湛超绝，独自达到了前人所不能达到的境界。
孤舟漂生于河中麻叶之间，白沙裹着黑土进入水里。
千年来枕着经典书籍，自己认为能够与元朗比肩。
想要撰写续《释文》，但这件事情茫无边际。
先选取《尔雅》一书，虫鱼鸟兽苦苦探究其义。
削减其中的旁支和附会，古代的说法而现在并不相同。
广泛搜集郭璞、潘岳等名家作品，高仲宗就是其中的一部分。
参军小有争议，叔重是我的标准和准则。
时间匆匆过去未能完成，在外任官携带行装四处奔走。
侧耳听闻校理先生，著下这部二十卷的《音训》。
讨论声韵训诂很闲暇，考证证明文本没有一点儿差错。
征引汉代和魏代的儒者，对有疑问的处所不自以为是而不欺骗。
说话措辞又平实准确，不肯跟随其他学者随便说话。
【赏析】
这首诗是送别邵大防（邵宝）赴京任职的作品。邵大防是明初著名的经学家、文学家、史学家、目录学家、思想家和诗人，曾历任翰林院修撰、国子监祭酒、礼部尚书等职。他博学多才，精通六艺、史传、天文、历数、乐律，兼工诗文词赋，著述甚富。他在文学上的成就尤为突出，尤善诗歌骈文。
首联“平生慕两贤，非友而若师”，表达了对友人深深的敬仰之情和将之比作老师的谦卑态度。接着，诗人回忆了自己与邵大防相识的经历，两人都是饱学之士，互相尊重，互相学习。
颔联“束修好经籍，往往梦见之”进一步表达了诗人对于学问的渴望和追求。诗人希望通过学习经典书籍来提升自己的学问修养。同时，也表达了诗人对于邵大防深厚的敬意和感激之情。
颈联“其一钱少詹，识我弱冠时”则具体描述了邵大防对自己的影响。诗人回忆起与邵大防初次相识的情景，以及邵大防对自己的影响和帮助。
中间四句“其一钱少詹，识我弱冠时；其二注书抉渊原，辨字求据依；其三前贤谬称许，谓云戴可追；其四东原真天人，我闻恧且疑；其五一为校理君，时徵入天扉；其六点窜四部书，校录三通碑”，则进一步描绘了邵大防对自己的影响及其学术成就。诗人回忆了与邵大防共度的时光，以及邵大防在自己学业上给予的帮助和指导。同时，也表达了自己对于邵大防学术成就的敬仰之情。
尾联“其六点窜四部书，校录三通碑”则具体描述了邵大防在自己的学术上所做的工作。诗人通过这一描述，表达了自己对于邵大防学术成就的认可和钦佩。最后两句“长裾曳朱门，渐蒙孤陋讥；遭逢得良友，与我斗识知；汪狂而钱倨，更有洪君奇；其学乃精绝，独到一世希”则进一步描绘了邵大防对自己的影响以及自己的感受。诗人回忆了与邵大防共度的时光，以及邵大防在自己学业上的鼓励和指导。同时，也表达了自己对于邵大防学术成就的认可和钦佩。同时也表达了自己对于邵大防性格特点的认识和理解。