朝来画得纸为枰，一笑开奁赌不成。
遮莫先生寓微讽，不教黑白太分明。
【注释】
- 开奁：打开梳妆匣。
- 戏占二绝句：诗人以棋为题，戏作两句诗，即第一首《和陶饮酒》的“借问此何时？
山翁已中熟”，第二首《咏史·魏武仓头》的“对酒当歌，人生几何”也，但此处是借用前人的诗句来表达自己的观点。
- 遮莫：即使。
- 微讽：委婉含蓄的讥讽。
【赏析】
这首诗作于宋孝宗淳熙八年（1181），作者当时任秘书郎兼国史馆编修官。这首诗是一首咏物言志诗，通过吟咏棋事，表达了自己的抱负与志趣，同时也抒发了诗人怀才不遇、愤激不平的感慨之情。
诗的前两句写诗人得到一副白子棋，于是开匣取子，准备下棋。“朝来画得纸为枰，一笑开奁赌不成。”这里的“枰”指的是棋枰，即棋盘；“奁”则是指梳妆匣。诗人在得到这副白子棋后，心情非常高兴，于是迫不及待地打开梳妆匣取出棋子，准备与友人下棋。然而，由于棋局还没有开始，两人尚未下定输赢，所以诗人笑着说：“开奁赌不成。”这里的“开奁”指打开梳妆匣，也就是拿出棋子。“一笑”则是诗人在开奁取出棋子之后的心情表现。
第三句“遮莫先生寓微讽，不教黑白太分明”则是说，即使是先生在这其中有所寓意，也不希望黑白太过分明。这里的“遮莫”是表示假设的意思，意为“即使”、“哪怕”；“先生”指的是周桐野前辈。这句诗的意思是：即使先生在其中有所寓意，也不希望黑白太过分明。这里的“黑白太分明”指的是棋局中的黑白双方势均力敌，胜负难分。诗人在这里运用了反衬手法，通过否定“不教黑白太分明”这一说法，表达了自己对于棋局的看法。他认为，如果棋局中的黑白双方势均力敌、胜负难分的话，那么棋局就失去了意义。因此，他主张在棋局中应该让双方各展其长、各尽其妙，这样才能使棋局变得更加精彩。
第四句“遮莫先生寓微讽，不教黑白太分明”则是诗人对前一句的回答。诗人认为，即使先生在其中有所寓意，也应该让黑白双方各展其长、各尽其妙。这里的“遮莫先生寓微讽”指的是即使先生在其中有所寓意，也可以让他的言辞更加委婉含蓄。而“不教黑白太分明”则是说，不能让黑白双方的胜负过于明确。这里的“不教”是表示不让的意思；“分明”则是形容清晰明了的意思。这句诗的意思是：即使先生在其中有所寓意，也应该让他的言辞更加委婉含蓄，而不能让黑白双方的胜负过于明确。
这首诗通过对棋局的描述，表达了诗人的志向与情怀。同时，诗中运用了反衬手法和婉转含蓄的表现手法，使得整首诗更加生动有趣。
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