不遣先生成谪宦，谁将理学辟荒榛。
后来事业皆由此，异俗诗书遂有人。
复壁只今留绝徼，劫灰终古怨亡秦。
讲堂亦与兵戈厄，马踏空阶万瓦尘。
这首诗是一首七言绝句，表达了作者对明代思想家王阳明（王守仁）的敬仰之情。下面是诗句的逐句释义和赏析：
不遣先生成谪宦，谁将理学辟荒榛。
释义：没有派遣先生成为谪贬之官，是谁用理学去铲除荒废的榛莽。
赏析：此句表达了作者对王阳明被贬为贵州龙场驿长时，他仍能坚持学问研究，不为环境所屈的精神。”谪宦”指的是因罪被贬的官员，”辟荒榛”则是指开垦荒地。这里比喻王阳明在逆境中依然能够坚守自己的学术信念。后来事业皆由此，异俗诗书遂有人。
释义：后来的事业都从这里开始，不同地区的人们也因此得到了诗歌和书籍的教育。
赏析：这句诗强调了王阳明思想的影响力，不仅在当时，即使在后世，其学说也对不同地域的人们产生了深远的影响。”事业”指代阳明心学的思想体系及其实践。复壁只今留绝徼，劫灰终古怨亡秦。
释义：现在的复壁仍然留有秦始皇的遗迹，但那些曾经的废墟已经化为尘土，永远无法挽回。
赏析：这里通过对比来表达历史兴衰、人事易逝的主题。秦始皇是中国历史上第一个统一六国的皇帝，他的暴政最终导致了秦朝的灭亡。”复壁”可能指的是古代建筑遗址。”劫灰”比喻过去的一切已成尘埃，无法复得。讲堂亦与兵戈厄，马踏空阶万瓦尘。
释义：讲堂也遭受战乱的困扰，马踏过空荡荡的阶梯，留下了万块瓦砾灰尘。
赏析：这句诗反映了战争的破坏力，学堂作为教育之地，也未能幸免于难。诗人用”马踏”和”空阶万瓦尘”描绘出战争后的荒凉景象，让人感受到历史的残酷和教育的脆弱。
这首诗通过对王阳明生平事迹的赞颂，展示了其在哲学思想上的成就以及对社会的影响。同时，通过对历史事件的反思，表达了诗人对于历史变迁和人类命运的思考。