当年肯道数偏奇，身世谁知两不宜。
误信读书应有此，耻为束带复何之。
瓮头吏部真名士，柱下先生是𨗳师。
跃马刺肥诚未易，又看闲过百花时。

诗句释义与译文：

  1. 当年肯道数偏奇，身世谁知两不宜。
  • “当年肯道数偏奇”：指在年轻时就认为自己的命运与众不同。
  • 注释：感叹自己年少时就有非凡的预感或见解。
  • “身世谁知两不宜”：形容命运对自己既非贵即贱的矛盾状态。
  • 注释：暗示自己的一生似乎注定了无法达到预期的高位，或始终处于困境中。
  1. 误信读书应有此，耻为束带复何之。
  • “误信读书应有此”：误以为通过读书就能改变自己的处境。
  • 注释：表达了对现实不满，认为读书并不能带来改变。
  • “耻为束带复何之”：因为羞耻于自己的境遇，而不愿再继续这样的生活。
  • 注释：感到羞愧，不想再过这种束缚和压抑的生活。
  1. 瓮头吏部真名士，柱下先生是𨗳师。
  • “瓮头吏部真名士”：形容某人虽身处简陋之地，却能保持清高的品质。
  • 注释：用“瓮头”比喻简陋的环境，但依然能保持内心的高洁。
  • “柱下先生是𨗳师”：形容某人虽地位不高，却有深厚的学问和道德修养。
  • 注释：以“柱下”喻指地位低微，而“𨗳师”表示其有高尚的师德。
  1. 跃马刺肥诚未易，又看闲过百花时。
  • “跃马刺肥诚未易”：形容努力进取但难以成功。
  • 注释：尽管有所追求，但却难以取得预期的成就。
  • “又看闲过百花时”：暗示人生如同春天般短暂，应珍惜每一个当下。
  • 注释：提醒人们要珍惜时光，不要虚度年华。

赏析：
这首诗通过诗人对自身遭遇的反思，展示了他对生活的态度和哲学思考。诗中表达了一种深刻的自我认识和对命运的感慨。诗人通过对读书和身份的探讨，反映出对社会现状和个人价值的反思。同时，诗中也流露出对简单生活方式的向往和珍视时间的观念，体现了诗人对于人生的深刻理解和感悟。

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