传家耕读祖贻谋，忍使男儿舍业游。
文史三冬用自足，田畴十亩治宜周。
俭勤训示敬姜拟，淫逸垂箴石蜡侔。
自课无荒还课子，穷通俟命复何求。
这首诗是南宋诗人范成大在平定叛乱后十多年所作，表达了作者对于家族传承和教育子孙的思考。
“传家耕读祖贻谋”这一句表明家族的传统是以耕读为本。耕田种地和读书写字，这两种生活方式都是值得继承的。这种传统的价值观念在当时的社会背景下是非常重要的，因为农耕是国家的基础，而读书则可以提升人的智慧和能力。
“忍使男儿舍业游”表达了作者对儿子的期望，希望他能坚守本分，不要像他一样放弃了自己的事业去追求其他的事情。这里的“业”指的是事业或工作，“舍”则表示放弃。这句话反映了作者对于传统家庭角色和责任的重视，也体现了他对儿子的严格要求。
“文史三冬用自足”这句话说明了作者认为通过学习和阅读可以获得知识，而无需通过其他方式。这里的“文史”指的是文科和历史，而“三冬”则是指冬天的三个月。这句话强调了学习的重要性，也暗示了作者对于知识的尊重和崇拜。
“田畴十亩治宜周”这句话则是说作者对于农田的管理也很重视，他认为只要管理好田地，就可以得到丰收。这里的“田畴”指的是农田，“十亩”是指田地的大小，而“治宜周”则是指治理得当。这句话体现了作者对于农业的重视，也反映了他对于土地的珍惜。
“俭勤训示敬姜拟，淫逸垂箴石蜡侔”这两句诗则是对家人的教诲，其中包含了节俭、勤劳、尊敬长辈和防止放纵等美德。这些教诲都来源于《诗经》中的《小雅·节南山》篇，而“敬姜”是古代的一个著名人物，她以节俭著称。这里的“垂箴石蜡侔”则是指石蜡的比喻，意思是提醒家人要注意自己行为的规范。
这首诗表达了作者对自己家族传统的尊重和继承，以及对教育和道德的重视。同时，它也反映了作者对于国家和社会的责任和担当。
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