经纬区宇,弥纶彝宪;
抑扬人杰,雕绘士林。
【解析】
本题考查考生对诗歌的综合赏析能力。解答此类题目,首先要理解诗句的大意,然后把握诗句中的关键词语,最后结合写作背景、作者生平以及诗词的思想内容来分析其表达效果,并在此基础上进行评价。本题要求对“集句联”逐句释义,并附上注释。此题属于对诗句的赏析,答题时注意抓住关键词语,如“经纬”“弥纶”,体会诗中蕴含的深刻思想感情。
【答案】
①纵横交错地治理天下,制定法律;②压抑抑扬,表彰人才杰出者,雕饰美化士人群体。
经纬区宇,弥纶彝宪;
抑扬人杰,雕绘士林。
【解析】
本题考查考生对诗歌的综合赏析能力。解答此类题目,首先要理解诗句的大意,然后把握诗句中的关键词语,最后结合写作背景、作者生平以及诗词的思想内容来分析其表达效果,并在此基础上进行评价。本题要求对“集句联”逐句释义,并附上注释。此题属于对诗句的赏析,答题时注意抓住关键词语,如“经纬”“弥纶”,体会诗中蕴含的深刻思想感情。
【答案】
①纵横交错地治理天下,制定法律;②压抑抑扬,表彰人才杰出者,雕饰美化士人群体。
【注释】 ①集句联:集句,指摘录诗文。联指对仗工整的诗句。 ②溽(rù)露:久雨后潮湿的空气。 ③舒云:舒展开的云。 ④贞筠(yún):竹子的嫩枝。 ⑤抽箭:长出箭一样的东西。 ⑥润璧怀山:比喻心地纯洁,有高尚情操。 【赏析】 这是一首集句联。上联“溽露飞甘”是摘自《楚辞·招魂》中的一句:“菎以瓟兮,薄言菎之。”“菎”(jué),即蕙草;“瓟”(wěi),亦作“萎”,即泽泻,皆香草也
【解析】 本题考查学生对诗词内容的理解与掌握。作答此类题目,一定要认真阅读诗作,正确理解其意思,然后结合题目的要求作答。“春水两派,晴山数曲”的意思是:江面上,有如两条春水般蜿蜒流动的溪流,在阳光照耀下,山峰像数曲曲折的画卷,显得特别清晰。“朱轮十乘,紫诰千篇”,意思是:朝廷派出了十辆马车去迎接,诏书上写满了褒扬之辞。据此可概括为:描绘了朝廷派出马车去迎接,诏书褒扬之意。 【答案】 译文:
【注释】 器重:赏识,重视。才横:才能出众。东箭:指东汉末年杰出的军事家、文学家、书法家张衡(字平子)。德莹:品德清白。秋天:这里泛指美好的时节。 【赏析】 本诗为集句式联,即在诗句中摘取前人名句,加以组合而成,是古风诗的常见手法。此诗由四句组成,第一句出自《后汉书·张衡传》中的“器重南金,才横东观”,第二三句分别取自杜甫的《秋兴八首》中的“辨雕春囿”和“德莹秋风”。 这首诗的意思是
【注释】 薛荔引山茵,荷花抽水盖:薜荔(一种常绿植物),生长在山坡上,其根茎可编成席;荷花,生于水中,叶大,花红白相间。 琴号珠柱,书名玉杯:古代乐器中用珍珠作装饰的称为“珠柱”,用玉石制成的称为“玉杯”。 【赏析】 《集句联》是一首集唐宋诗句为韵的对联,每两句一联,共有八句。全联共四对,每对两联。上联第一、二句摘自王维诗:“北阙休上书,南山归敝庐。”下联第一、二句摘自李白诗:“兰陵美酒郁金香
这首诗的每句都有四个关键词,分别解释如下: 1. 赤野生姿 - 赤红:通常指红色,这里可能表示某种鲜艳的色彩。 - 野生:非人工栽培的,自然生长的。 - 姿:姿态、形态。 2. 青田矫翰 - 青田:可能是一个地名或者特定的颜色,青色。 - 矫:矫健,强壮的样子。 - 翰:毛笔,这里可能指书写或绘画用的笔。 3. 白云怡意 - 白云:天空中的云朵,通常给人一种轻松、自由的感觉。 - 怡:愉快
【注释】 缀响兰深:缀,系。响,指声音。兰,兰花的香气。深,深奥。缉言琼秘:缉,整理。琼,比喻美玉。言,言语。琼秘,珍贵的言语。秉仁岳峻、动智渊明:秉,持守。仁,儒家思想核心之一。岳,高大。峻,高耸入云。智,智慧。渊,深渊。明,明亮。 【赏析】 此联上下两句对仗工整,句式相同。上联“缀响兰深”是主谓结构,意思是说兰花散发出的芳香深入人们心中,使人陶醉。下联“缉言琼秘”则是宾语结构
【解析】 这是一首集句联。所谓集句联,就是把两个或多个诗句合在一起,用一个句子表达出来,这种联句往往不押韵、不对仗。此联的上句是王维《酬张少府》的“山中相送罢,日暮掩柴扉。”下句是李白《赠汪伦》的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。上下两句都是写景色,但所写景物不同,一山一水,一花一草,各尽其妙。这两句诗的大意是:鸟儿鸣唱着歌唱归来,花儿盛开,大雪纷飞;云彩随着竹子移动,月亮伴随流水流淌
【解析】 此题考核鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。此类试题解答时,首先要读懂诗作的内容和思想情感。然后,结合诗中的象征意象、表现手法等进行分析判断,重点看所给的注解。“缀响兰深”,以“兰”比贤良,以“响”表声音,“缀响”指贤人之声;“缉言琼秘”,以“琼”比美玉(或珍宝),以“秘”喻深奥的言辞,“缉言”指珍美的言辞;“沈思泉涌,华藻云浮”,以“泉涌”写深沉的思绪,以“云浮”表高远的文采。
【注释】 壮思:豪迈的思绪。逸情:超逸的情感。风飞:气势如飞。惠风:和暖的春风。兰披:披上兰花般的芬芳。 【赏析】 首句写豪迈的思绪,飞扬的气势。“壮思”与下句的“逸情”相对应,突出了诗人豪情满怀、气魄非凡的形象。“云上”二字,则将诗人豪迈的情怀比作高飞在天上的云朵,形象地表现出诗人胸怀大志、抱负不凡的气概。 次句写飘逸的情感,如云飘荡。“朗姿玉旸”,是说诗人具有高雅的气质;“惠风兰披”
【注释】 筠:竹子,这里指竹子的茎;清:高洁。比蕙又畅:比蕙草还要茂盛、畅快(比喻才思敏捷)。逢岑爱曲:逢岑山人喜欢弹奏琴曲。值石怜欹:遇到石头就喜欢它倾斜的样子。 【赏析】 本诗为集句联,上下两句都是引用现成的诗句,中间只加“如”、“比”、“逢”、“值”四个虚词作过渡。全联用典不多,却自然流畅,毫不呆滞。 上句出自杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中的“高标跨青天”
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。解答此题,首先读懂题目要求,然后结合注释理解内容,再分析诗句表达的情感,最后进行赏析。 “激扬硕学”的意思是发扬光大那些学问高深的人,“诱接后进”的意思是诱导并接纳后辈。“甄明政术”,意思是辨别明白政治和策略,“晓达公方”,意思是了解和掌握治国的大道理。“集句联”是律诗的格律之一,即对偶的诗句要符合律诗的平仄声调,如“激扬硕学,诱接后进;甄明政术
注释: 修风晓逸,德星夕映:修,修饰;晓,早晨;逸,超脱;德星,道德之星;夕映,夜晚的照耀。 祥禽辈作,瑞木朋生:祥禽,吉祥的鸟;辈作,相继出现;瑞木,吉祥的树木;朋生,共同生长。 赏析: 这是一首集句联,上下两句都引用了《易经》中的成语和典故。上联“修风晓逸,德星夕映”取自《易经·乾卦》,意思是在清晨,风清气朗,德行高尚之人如同明亮的星星一样熠熠生辉。下联“祥禽辈作
【解析】 本题考查对诗歌内容的理解。“抗心希古,任其所尚”意思是:高远的心胸向往古代,任凭自己的喜好追求。“含毫命素,动必依真”意思是:执笔赋诗要用心体会,创作时必须依循真情实感。“抗心希古”是全联的重心所在,“含毫命素”是写自己写作时的态度,“动必依真”是写写作时的要求。 注释:“抗心”:指志向高远。“希”:希望。“任所”:随其意愿。“尚”:喜好。“含毫”:持笔。“命素”:指以素纸为载体
【解析】 “泽雨无偏,心田受润”:泽,恩泽;雨,恩泽如雨。无偏,不偏袒。心田,指心胸。受润,滋润。 译文:恩泽如同雨水一样普降,滋润着人们的心田。 “慈云既拥,智海亦深”:慈云,佛家称菩萨的慈悲为慈云。既拥,已经聚集。智海,指智慧之源。 译文:佛家的慈云已经聚集,人的智慧之源也更加深厚。 赏析: 这首诗是一首对联,对仗工整,意境深远。上句写天赐恩泽普济众生,下句写人们心怀感激,以智慧回报
【解析】 “蕴智成囊,含明作镜”句意为:积聚智慧像袋子一样装满了,含藏明亮就像镜子一样。“凭春洒翰”,意思是春天来了,我挥笔写诗;“席月抽琴”意思是晚上,我在月光下弹琴。此联是说,春天到了,我就挥笔写作;晚上,我就在月光下弹奏琴曲。 “集句联”要求对仗工整,用典贴切,富有韵味。 【答案】 译文:积满知识就像口袋一样,含着亮光就像一面镜子。春天到来我就挥笔写诗,夜晚降临我就要弹奏琴音。赏析
【注释】 筠:竹子,这里指竹子的茎;清:高洁。比蕙又畅:比蕙草还要茂盛、畅快(比喻才思敏捷)。逢岑爱曲:逢岑山人喜欢弹奏琴曲。值石怜欹:遇到石头就喜欢它倾斜的样子。 【赏析】 本诗为集句联,上下两句都是引用现成的诗句,中间只加“如”、“比”、“逢”、“值”四个虚词作过渡。全联用典不多,却自然流畅,毫不呆滞。 上句出自杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中的“高标跨青天”