后阮太傅而来，教育兴贤，粤东名宦两文达；
与范少伯同铸，图形遗爱，荆南间气一伟人。
【解析】
此诗是挽联，作者对张百熙的一生作了概括的评价，表达了对张百熙的崇敬和哀悼之情。
（1）
“后阮太傅而来”，指张百熙继阮元之后任两广总督，他兴办洋务，推行新政，使广东成为当时中国对外开放的前沿阵地。“教育兴贤”，“贤”即“才”。张百熙在广东期间，大力提倡教育，兴办学堂，培养人才；还创办了广州第一所近代化学校——广东水师学堂。
（2）
“粤东名宦两文达”，“文达”指张百熙的字。张百熙曾任广东巡抚、两广总督等职，为两广的名宦。
（3）
“与范少伯同铸”，范少伯指范源濂。范源濂曾任两广总督，与张百熙同为两广名宦；“铸”即铸造，比喻建立功绩。范少伯在两广期间，兴办实业，发展交通，修筑海防，开凿河道，使两广的经济迅速发展起来。
（4）
“图形遗爱”，“形”指形象，“图”指画像。张百熙去世以后，人们根据他的事迹，为他画了一幅肖像画，挂在他的书房里。
（5）
“荆南间气一伟人”，“荆南”指湖北一带的黄州地区，这里泛指湖北。张百熙曾先后担任过湖广总督、两江总督等职，是清朝晚期一位杰出的政治家和思想家。
【答案】
先阮太傅而来，教育兴贤，粤东名宦两文达；与范少伯同铸，图形遗爱，荆南间气一伟人。（译文见上）
赏析：
这是一副挽联。上联说，继阮元之后，又有一位两广总督张百熙来到广东，他兴办洋务，推行新政，为广东引进西方先进文化，使之成为当时中国的对外开放前沿；他还重视教育事业，为广东培养了许多人才。下联则说，他和范源濂一道铸造了一座丰碑。上联写他在广东的政绩，突出其兴学和改革的政绩；下联则写他的人格和精神，突出其崇高的精神境界。
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