春至阳气动，轻雷殷方鼓。
晴川泛朝光，草树沐新雨。
农人负耒出，操作及童竖。
有生宁不劳，俯仰各有取。
曰余本拙懒，逝将事农圃。
所急在治生，岂伊慕高古。
贫贱惜筋力，忧伤亦何补。
【注释】
杂感其一：杂感诗之一首。
阳动：阳光普照，阳气升腾。
殷方：在南方。
鼓：击鼓报时。
晴川：晴天的河川。泛朝光：沐浴着早晨的阳光。
草树：指农田中的草木。沐：沐浴。
童竖：童仆。
有生：人生。宁不：岂能不。
俯仰：低头和仰头，这里指做事的态度。各有取：各有所为。
曰余：我。拙懒：笨拙懒惰。
逝将事农圃：将要从事农耕。
所急：所要急于做的事情。治生：治理生活。岂：哪。慕高古，羡慕古人。
贫贱：贫穷低贱。惜：珍惜。筋力：精力和体力。忧伤：悲伤。
亦何补：又有什么补益呢？
【赏析】
此诗是作者在春日里所作，抒发了对农民辛勤劳作的赞美之情。
第一联“春至阳气动，轻雷殷方鼓”写春天的到来，阳光普照着大地，微风吹拂，发出阵阵轻雷声。这里的“轻雷殷方鼓”，描绘出一幅生机勃勃的春日景象。
第二联“晴川泛朝光，草树沐新雨”则进一步描绘了春日的景色。晴天的河流映照着清晨的阳光，草树沐浴着新生的雨水，显得格外清新自然。
第三联“农人负耒出，操作及童竖”写农民们带着锄头走出家门，开始一天的劳作。而那些童仆也跟随在他们身后，一同忙碌起来。这两句诗通过对比，展现了农民与童仆之间的勤劳与勤奋，以及他们共同为生活奋斗的决心。
第四联“有生宁不劳，俯仰各有取”则是对全诗主题的升华。作者认为，每个人都有自己的生活和责任，因此不能懒惰懈怠。无论是农民还是童仆，他们都在用自己的方式去追求生活，各自为生活付出努力。这就是他们的“取”，也是他们的“取之不尽”的生活之道。
第五、六两联“曰余本拙懒，逝将事农圃。所急在治生，岂伊慕高古”表达了作者自己的感慨和决心。作者认为自己原本就笨拙懒惰，但如今却要从事农耕，这需要一种坚定的信念支撑。而他之所以这样做，是因为他要治理自己的生活，而不是为了追求古代的高尚品德。这种态度体现了作者对生活的热爱和对未来的信心。
最后一句“贫贱惜筋力，忧伤亦何补”则是对全诗情感的收束。作者在诗中表达了对贫贱生活的珍惜和对忧伤情绪的无奈。他认为，即使是身处贫贱之中，也应该珍惜自己的精力和体力；即使面临悲伤和困难，也不要过于自责或抱怨。这是一种积极向上的人生态度，也是这首诗想要传达给读者的核心思想。