皖湄,原名周映清,清代诗人
周映清是清代的诗人。
字皖湄,是乾隆年间的进士,并且与湖南布政使叶佩荪有婚姻关系。他的文学成就主要体现在他的诗作中,尤其是《梅笑集》集中了其多首脍炙人口的作品。周映清的诗歌风格清新脱俗,善于用细腻的笔触描绘自然景色和表达个人情感。他的作品不仅展示了个人的才华,也反映了清朝时期文人的生活状态和审美趣味。
皖湄,原名周映清,清代诗人
周映清是清代的诗人。
字皖湄,是乾隆年间的进士,并且与湖南布政使叶佩荪有婚姻关系。他的文学成就主要体现在他的诗作中,尤其是《梅笑集》集中了其多首脍炙人口的作品。周映清的诗歌风格清新脱俗,善于用细腻的笔触描绘自然景色和表达个人情感。他的作品不仅展示了个人的才华,也反映了清朝时期文人的生活状态和审美趣味。
【注释】 古意:旧诗。昆冈:山名,在今安徽当涂县东南。千载埋幽壑:千年来一直埋在深深的山谷里。尘氛:指世俗的纷扰。剖璞得良匠:剖开玉石,得到一位高明的匠人。事砻错:加工打磨。晶莹无纤瑕:像水晶一样清澈透明没有一点瑕疵。素质秉磅礴:质地像大海一样浩瀚广阔。急投非其意:急忙地把它扔出去。韫椟甘淡泊:放在匣子里也甘于清贫。忽逢席上聘:突然被邀请到宴会上。观者尽错愕:看的人全都感到惊奇。璠玙遇有时
对月谱梅花,幽香发素腕。实声与散声,缓急可静按。 缅思制谱初,猱绰不容乱。后人务新声,往往越其畔。 新声日以靡,抚琴起三叹。古法多不传,何止《广陵散》。 诗句详解: 1. 若言琴上有琴声: - 若言:此处的“若言”是假设性的提问,表达一种假设或疑问的语气。 - 琴上有琴声:这里指的是琴本身能发出声音,即使将琴置于匣中也不应停止发声。 2. 放在匣中何不鸣: - 放在匣中
【诗句释义】 我家娇女齐蕙芬,媚如春月回微光。 终朝据案弄卷轴,清吟婉转调莺簧。 今年十二解声韵,七字五字吟琅琅。 亦知弱腕乏警策,颇有慧语馀清锵。 闺门尚德不尚艺,四诫初不夸词章。 岂知陶冶有妙用,能使冰炭消中肠。 温柔敦厚本诗教,幽闲贞静传闺房。 但令至性得浚发,勿务浮艳鸣荒唐。 我昔南楼强解事,力穷汉魏兼齐梁。 即今所得尚无几,颇觉辛苦难为偿。 怜汝娇憨亦不恶,岂必刘鲍争低昂。 【译文】
这首诗是明代文学家杨慎的《渡扬子江望金山》,全诗共八句,每句四言,描绘了作者在江上远眺金山的壮丽景色。 江天淡荡朝霞红,澄波万顷流瀜瀜。 “江天淡荡”形容江水清澈透明,天空广阔无垠。 “朝霞红”描绘了朝霞映照下的江面。 “澄波万顷”形容江水宽广如海。 “流瀜瀜”形容水流湍急,波涛翻滚。 舟人解缆渡江去,渐觉帆脚生微风。 “舟人解缆”指船夫解开缆绳准备过江。 “帆脚生微风”描述风吹动船帆
这首诗描绘了一种动物的生活习性,同时也反映了诗人对生命的感悟。 诗句释义: 1. 东山有佳木,上栖白项乌。 - “东山”通常指代一个安静而美丽的环境。 - “佳木”可能指的是某种珍贵的树木。 - “白项乌”是一种鸟类,头部白色。 - 整句诗表达的是这种鸟喜欢在东山上的一棵佳木上栖息。 2. 晨昏恋旧巢,岁暮犹将雏。 - “晨昏”指的是日出和日落的时间,表示时间的流逝。 -
【解析】 本题考查诗歌内容的理解与掌握。此题考查鉴赏诗歌内容的能力,解答此类题目要逐句翻译诗歌中的关键词语,然后把握全诗大意,再结合题目中给出的要求进行具体的分析。本题要求考生对这首诗的内容进行赏析。首先理解全诗的意思。“辞家竟何之”是说辞别家乡到底要到什么地方;“驾言赴京国”是说驱车赴京城;“道路阻且长”是说路远难行;“渺渺异南北”是说路途遥远,南北阻隔;“我家沿长溪
这首诗是唐代著名诗人杜甫的作品。下面是对这首诗的逐句释义,并附上了必要的注释和赏析: 1. "深闺有令范,皎皎扬贞仪":在深深的闺房中,有一位美丽的女子,她有着高尚的品德和端庄的仪态。 2. "授我四德箴,教我五字诗":她给我传授了“四德”的教诲,并教给我一首五言绝句。 3. "深宵侍篝火,譬若形影随":在深夜,我陪伴着她,就像影子一样跟随着她的身影。 4. "一朝遽言别,相视涕涟洏"
【解析】 本题考查诗歌的鉴赏。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上,根据各个选项的描述,然后一一判断正误即可。 本题考查对诗歌内容的理解与掌握。解答此题的关键是在理解全诗大意的基础上,根据各个选项的描述,然后一一判断正误即可。 本题考查诗歌内容的理解与掌握。解答此题的关键是在理解全诗大意的基础上,根据各个选项的描述,然后一一判断正误即可。 【答案】 飞花落浅渚,岸柳催行舟。 “飞花”句
诗句释义及译文 1. 高堂有阿母:家中有一位慈祥的长者,即“阿母”。 2. 日夕层楼间:长者常在楼上等待。 3. 抚我不离膝:长者常常用手抚摸我的膝盖,给我温暖和安慰。 4. 齐肩得予弟:与我有同等年纪的兄弟。 5. 嬉戏承欢颜:与我一起玩耍,让我开心。 6. 生女亦如儿:女儿也像儿子一样可爱和需要照顾。 7. 同此顾复艰:同样面对抚养孩子的责任和困难。 8. 儿生能反哺:子女长大后
【解析】 本题考查学生对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上,抓住各项表述中有关内容的分析判断正误的诗句,并结合全诗加以理解。“宫亦有时激,羽亦有时沈”,“宫”指商音;“激”指高亢激昂;“羽”指角音;“沈”指低回宛曲。意思是:商音有时高亢激昂,角音有时低回宛曲,只要人们能够领会其中的意趣,那么变化都是随心所欲的。“不见思归乐,商调可犯角”,“不见如意娘,角调可犯商”
邵远平,清代诗人,字戒三,初名吴远,号戒庵,浙江仁和人。邵远平的生平事迹主要集中于他的进士考试及官场经历,他的成就和贡献主要体现在他的诗词创作上。 邵远平是清代著名的诗人,其作品在文学史上占有重要地位。他的诗词作品以表达个人情感、反映社会现实为主,语言精炼,意境深远。邵远平不仅在诗歌创作上有所成就,还曾担任过户部主事、光禄寺少卿等官职。这些经历为他提供了丰富的素材,使他的诗文具有深厚的历史底蕴
周在延是清朝的诗人。 字陇客,出生于祥符(今属山东省),他的一生与清朝的文化艺术有着密切的联系。他不仅是一位诗人,还是一位有才华的学者和官员,生活在18世纪的清朝时期。周在延的诗集《摄山园诗集》收录了他的许多优秀作品,这些作品不仅展现了他的文学才能,也反映了当时社会的历史背景和文化氛围