夫水所以载舟,亦所以覆舟。坚冰作于履霜,寻木起于蘖栽。昧旦丕显,后世犹怠。况初制于甚泰,服者焉能改裁?故相如壮上林之观,扬雄骋羽猎之辞。虽系以隤墙填垽,乱以收罝解罘,卒无补于风规,祇以昭其愆尤。臣济奓以陵君,忘经国之长基。故函谷击柝于东,西朝颠覆而莫持。凡人心是所学,体安所习。鲍肆不知其臭,玩其所以先入。咸池不齐度于䵷咬,而众听或疑。能不惑者,其唯子野乎!

客既醉于大道,饱于文义,劝德畏戒,喜惧交争。罔然若酲,朝罢夕倦,夺气褫魄之为者,忘其所以为谈,失其所以为夸。良久乃言曰:「鄙哉予乎,习非而遂迷也,幸见指南于吾子!若仆所闻,华而不实。先生之言,信而有征。鄙夫寡识,而今而后,乃知大汉之德馨,咸在于此。昔常恨三坟五典既泯,仰不睹炎帝帝魁之美。得闻先生之余论,则大庭氏何以尚兹!走虽不敏,庶斯达矣!

诗句

  1. 夫水所以载舟,亦所以覆舟。
  • 注释:这句话意味着水既能承载船也能颠覆船。比喻事物既有积极的一面也有消极的一面。
  1. 坚冰作于履霜,寻木起于蘖栽。
  • 注释:这两句表明微小的开始可能导致重大的改变或危机。
  1. 昧旦丕显,后世犹怠。
  • 注释:清晨的光明明显而美好,但后人往往忽视了它的价值和意义。
  1. 况初制于甚泰,服者焉能改裁?
  • 注释:对于已经建立得很好的情况,人们很难再去改变。
  1. 故相如壮上林之观,扬雄骋羽猎之辞。
  • 注释:这里提到了司马相如和扬雄这两位著名的作家,他们在各自的作品中展示了对自然美景的赞美和描绘。
  1. 虽系以隤墙填垽,乱以收罝解罘,卒无补于风规,祇以昭其愆尤。
  • 注释:尽管采取了一些措施来修补,但这些努力并没有真正改善局面,反而进一步暴露了问题。
  1. 臣济奓以陵君,忘经国之长基。
  • 注释:这里指的是某个人过于自负,忘记了国家的根本利益。
  1. 故函谷击柝于东,西朝颠覆而莫持。
  • 注释:在东面的函谷关敲梆子警示,但西面的朝廷却崩溃了,没有人能够维持秩序。
  1. 凡人心是所学,体安所习。
  • 注释:每个人的内心都是通过学习得到的,但是这些知识是否被正确应用,还需要通过实践来检验。
  1. 鲍肆不知其臭,玩其所以先入。
  • 注释:这里用“鲍肆”比喻那些只知道追求享乐的人,他们不懂得什么是真正的价值。
  1. 咸池不齐度于䵷咬,而众听或疑。
  • 注释:音乐中的和谐不一定完全依赖于整齐的节奏,而是需要更多的理解和感悟。
  1. 能不惑者,其唯子野乎!
  • 注释:只有像庄子那样的人才能真正理解并欣赏这种艺术的美妙之处。
  1. 客既醉于大道,饱于文义,劝德畏戒,喜惧交争。
  • 注释:客人因为沉醉于大道(即指儒家思想)而变得满足,同时受到文学和道德的影响,但他也害怕犯错和担忧未来的不确定性。
  1. 罔然若酲,朝罢夕倦,夺气褫魄之为者,忘其所以为谈,失其所以为夸。
  • 注释:他虽然沉迷于学问,但是一旦离开书本,他就会感到疲惫不堪,无法集中精力去谈论自己的学术。
  1. 良久乃言曰:「鄙哉予乎,习非而遂迷也,幸见指南于吾子!
  • 注释:他长时间沉思后说道:“我很愚蠢,总是被错误的东西所迷惑,幸好您给了我正确的指导。”
  1. 若仆所闻,华而不实。
  • 注释:他认为自己听到的都是虚有其表的内容,没有实际的意义。
  1. 先生之言,信而有征。
  • 注释:他认为先生的教导是有根据的,值得相信。
  1. 鄙夫寡识,而今而后,乃知大汉之德馨,咸在于此。
  • 注释:他现在才意识到大汉的美德是多么的丰富和重要,都体现在他的生活中。
  1. 昔常恨三坟五典既泯,仰不睹炎帝帝魁之美。
  • 注释:他常常遗憾地发现,古代的三坟五典已经消失殆尽,无法再看到炎帝帝魁的美丽景象。
  1. 得闻先生之余论,则大庭氏何以尚兹!
  • 注释:通过先生的余论,他明白了大庭氏的重要性,并因此对他表示敬意。
  1. 走虽不敏,庶斯达矣!
  • 注释:虽然他自己能力有限,但是他仍然希望能够理解并接受这些教诲。
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