问臣意：“师庆何见于意而爱意，欲悉教意方？”对曰：“臣意不闻师庆为方善也。意所以知庆者，意少时好诸方事，臣意试其方，皆多验，精良。臣意闻菑川唐里公孙光善为古传方，臣意即往谒之。得见事之，受方化阴阳及传语法，臣意悉受书之。臣意欲尽受他精方，公孙光曰：“吾方尽矣，不为爱公所。吾身已衰，无所复事之。是吾年少所受妙方也，悉与公，毋以教人。”臣意曰：“得见事侍公前，悉得禁方，幸甚。意死不敢妄传人。”居有间，公孙光间处，臣意深论方，见言百世为之精也。师光喜曰：“公必为国工。吾有所善者皆疏，同产处临菑，善为方，吾不若，其方甚奇，非世之所闻也。吾年中时，尝欲受其方，杨中倩不肯，曰“若非其人也”。胥与公往见之，当知公喜方也。其人亦老矣，其家给富。”时者未往，会庆子男殷来献马，因师光奏马王所，意以故得与殷善。光又属意于殷曰：“意好数，公必谨遇之，其人圣儒。”即为书以意属阳庆，以故知庆。臣意事庆谨，以故爱意也。”
诗句：问臣意：“师庆何见于意而爱意，欲悉教意方？”
译文：我问扁鹊仓公列传中的问题。“师庆为何在我心中占有一席之地并喜爱我？他想要传授给我什么方术吗？”
注释：扁鹊仓公列传 - 这是《史记》中的一个章节，记载了医圣扁鹊和他的学生仓公的事迹与医学成就。
“何见于意” - 我询问的是为什么你会在我心中占有一席之地并喜欢。
“爱意” - 你喜爱我的原因。
“欲悉教意方” - 你希望传授给我哪些方术。
赏析：这一句是对话的开始，通过提问的方式引出了下文的主题——师徒间的交流和传承。扁鹊仓公作为一位杰出的医生，他的医术和经验被后人称颂，也吸引了众多弟子前来学习。师庆之所以在扁鹊心中占有一席之地并受到喜爱，是因为他对医术有独到的见解和精湛的技艺，能够传授给后学。同时，这也体现了扁鹊对弟子的重视和信任，愿意将毕生所学毫无保留地传授给他人。