虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰：教学相长也。《兑命》曰：「学学半。」其此之谓乎！
【注释】
虽有嘉肴：即使有美味的酒食。
弗食：不食用。
不知其旨也：不知道它的美味所在。
至道：高深的道理，此处指高深的道理和知识。
学然后知不足：学习之后才知道自己的学识不足。 是：这。
困：困难。
反：反省。
自强：自我勉励，自我加强。
教学相长：《兑命》是《尚书·兑命篇》的简称，其中提到：“学学半。”意思是说，从教学中得到教益，又从教益中得到学习。所以这里用它来说明学习与教学互相促进的关系。
【赏析】
《学记》开篇即以“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰：教学相长也。”开篇点明主旨，强调了学习的重要性。接着，作者引用《兑命》中的话，进一步阐述了学习与教学之间的关系，以及通过学习与教学达到知不足、知困、自强的过程，最终实现了教学相长的目的。整篇文章立意明确，论述深入，语言简练，是一篇优秀的教育论著。
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