昔汲冢竹书是曰《纪年》，《吕氏春秋》肇立纪号。盖纪者，纲纪庶品，网罗万物。考篇目之大者，其莫过于此乎？及司马迁之著《史记》也，又列天子行事，以本纪名篇。后世因之，守而勿失。譬夫行夏时之正朔，服孔门之教义者，虽地迁陵谷，时变质文，而此道常行，终莫之能易也。
然迁之以天子为本纪，诸侯为世家，斯诚谠矣。但区域既定，而疆理不分，遂令后之学者罕详其义。案：姬自后稷至于西伯，嬴自伯翳至于庄襄，爵乃诸侯，而名隶本纪。若以西伯、在襄以上，别作周、秦世家，持殷纣以对武王，拔秦始以承周赧，使帝王传授，昭然有别，岂不善乎？必以西北以前，其事简约，别加一目，不足成篇。则伯翳之至庄襄，其书先成一卷，而不共世家等列，辄与本纪同编，此尤可怪也。项羽僣盗而死，未得成君，求之于古，则齐无知、卫州吁之类也。安得讳其名字，呼之曰王者乎？春秋吴、楚僣拟，书如列国。假使羽窃帝名，正可抑同群盗，况其名曰西楚，号止霸王者乎？霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。
诗句：
史通·内篇·本纪第四
昔汲冢竹书是曰《纪年》，《吕氏春秋》肇立纪号。
盖纪者，纲纪庶品，网罗万物。考篇目之大者，其莫过于此乎？
及司马迁之著《史记》也，又列天子行事，以本纪名篇。
后世因之，守而勿失。譬夫行夏时之正朔，服孔门之教义者，虽地迁陵谷，时变质文，而此道常行，终莫之能易也。
然迁之以天子为本纪，诸侯为世家，斯诚谠矣。但区域既定，而疆理不分，遂令后之学者罕详其义。
案：姬自后稷至于西伯，嬴自伯翳至于庄襄，爵乃诸侯，而名隶本纪。若以西伯、在襄以上，别作周、秦世家，持殷纣以对武王，拔秦始以承周赧，使帝王传授，昭然有别，岂不善乎？必以西北以前，其事简约，别加一目，不足成篇。则伯翳之至庄襄，其书先成一卷，而不共世家等列，辄与本纪同编，此尤可怪也。项羽僣盗而死，未得成君，求之于古，则齐无知、卫州吁之类也。安得讳其名字，呼之曰王者乎？春秋吴、楚僣拟，书如列国。假使羽窃帝名，正可抑同群盗，况其名曰西楚，号止霸王者乎？霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。
译文：
历史书籍的分类和命名方式有很多，其中最为常见的就是以国家为单位的纪传体史书。这种史书的特点是，它能够将一个国家的大事按照时间顺序进行记录。例如《史记》就是一部以帝王为中心的纪传体史书，它记载了从黄帝到汉武帝的历史。然而，司马迁在写《史记》的时候，他并没有选择以帝王为中心，而是选择了以天子为中心。这是因为，他认为天子是国家的元首，他的言行代表着国家的意志，因此他应该被放在最重要的位置。
还有一种纪传体史书是以地方为单位的，它的特点是将一个国家的所有事情都归结到一个地方。例如《吕氏春秋》就是一部以地方为中心的纪传体史书，它记载了从周朝到战国时期的所有事情。但是，司马迁在写《史记》的时候，他并没有选择以地方为中心，而是选择了以诸侯为中心。这是因为，他认为诸侯是国家的分支，他们的事迹虽然重要，但是不能超过天子的事情。
还有一种纪传体史书是以人物为中心的，它的特点是将一个人的一生都记录下来。例如《春秋》就是一部以人物为中心的纪传体史书，它记载了孔子一生的经历。但是，司马迁在写《史记》的时候，他并没有选择以人物为中心，而是选择了以帝王为中心。这是因为，他认为帝王是国家的象征，他的一生代表了国家的命运。
注释：
- 汲冢竹书：古代传说中的一种书籍，据说是藏在一座墓穴中的。
- 《纪年》：一种历史记载的方式，它记录了一个国家或地区的历史事件和变化。
- 《吕氏春秋》：一种古代的哲学著作，它包含了许多政治和社会问题的思考。
- 纲纪庶品：指国家的各种制度和规范。
- 网罗万物：形容事物广泛全面地被包含在其中。
- 篇目之大者：指的是文章或书籍中最重要的部分。
- 司马迁：《史记》的作者，他是西汉时期的一位著名历史学家和文学家。
- 夏时之正朔：中国古代的历法，指的是农历的一个月。
- 孔门之教义：指孔子所传授的道德和智慧。
- 行夏时之正朔：执行夏时制的历法，即农历。
- 服孔门之教义：遵循孔子的道德和智慧。
- 姬自后稷至于西伯：指周文王（姬昌）从后稷开始一直到他的儿子西伯（姬发）的历史。
- 嬴自伯翳至于庄襄：指秦始皇（嬴政）从他的父亲伯翳开始一直到他的儿子庄襄王的历史。
- 爵乃诸侯：这里指的是诸侯国的国君。
- 名隶本纪：名字被记载在纪传体史书的本纪中。
- 行夏时之正朔：遵循夏时的历法。
- 服孔门之教义：遵循孔子的道德和智慧。
- 姬自后稷至于西伯：周文王从父亲后稷开始，一直写到他自己的儿子西伯。
- 嬴自伯翳至于庄襄：秦始皇从父亲伯翳开始，一直写到他自己的儿子庄襄王。
- 齐无知：历史上的一位君主，他的事迹在史书中有记载。
- 州吁：历史上的一位君主，他的事迹在史书中有记载。
- 霸王者：指那些拥有一定权力的人。
赏析：
这首诗是一篇关于历史书籍分类和命名方式的论述。首先，诗人指出了历史书籍的三种主要分类方法：以国家为单位的纪传体史书、以地方为单位的纪传体史书和以人物为中心的纪传体史书。接着，诗人详细阐述了这三种分类方法的特点和优势，以及它们之间的差异和联系。然后，诗人进一步分析了这三种分类方法在实际运用中的表现和效果，包括它们如何影响人们对历史的理解、记忆和应用。最后，诗人提出了自己的观点和建议，认为应该根据实际需求和特点来选择合适的历史书籍类型和命名方式，以达到更好的效果和价值。