接岸桥通何处路,倚栏人是阿谁家。
注释:桥边,是通往何处的路?倚栏而立的人又是谁家的?
赏析:这首诗以问答的形式表达了对人生归宿的深深疑惑。诗中的“接岸桥”象征着人生中的一道道门槛和难关,而“何处路”则是对这些难关的质疑和探询。而诗人在桥边徘徊、倚栏而立,似乎在寻找答案,但又似乎在迷茫中无法找到。这种迷茫和困惑,正是人生的常态,也是诗歌的魅力所在。
接岸桥通何处路,倚栏人是阿谁家。
注释:桥边,是通往何处的路?倚栏而立的人又是谁家的?
赏析:这首诗以问答的形式表达了对人生归宿的深深疑惑。诗中的“接岸桥”象征着人生中的一道道门槛和难关,而“何处路”则是对这些难关的质疑和探询。而诗人在桥边徘徊、倚栏而立,似乎在寻找答案,但又似乎在迷茫中无法找到。这种迷茫和困惑,正是人生的常态,也是诗歌的魅力所在。
倚栏人是阿谁家出自《逸句》,倚栏人是阿谁家的作者是:知业。 倚栏人是阿谁家是唐代诗人知业的作品,风格是:诗。 倚栏人是阿谁家的释义是:倚栏人是阿谁家:站在栏杆旁的人是谁家的?意指不知那倚栏的人是何方人士。 倚栏人是阿谁家是唐代诗人知业的作品,风格是:诗。 倚栏人是阿谁家的拼音读音是:yǐ lán rén shì ā shuí jiā。 倚栏人是阿谁家是《逸句》的第2句。 倚栏人是阿谁家的上半句是
接岸桥通何处路出自《逸句》,接岸桥通何处路的作者是:知业。 接岸桥通何处路是唐代诗人知业的作品,风格是:诗。 接岸桥通何处路的释义是:此句表达了诗人对未知道路的探寻与向往,意味着桥梁连接的岸边通向何方,暗示着对远方或未知领域的探索和期待。 接岸桥通何处路是唐代诗人知业的作品,风格是:诗。 接岸桥通何处路的拼音读音是:jiē àn qiáo tōng hé chù lù。
注释:桥边,是通往何处的路?倚栏而立的人又是谁家的? 赏析:这首诗以问答的形式表达了对人生归宿的深深疑惑。诗中的“接岸桥”象征着人生中的一道道门槛和难关,而“何处路”则是对这些难关的质疑和探询。而诗人在桥边徘徊、倚栏而立,似乎在寻找答案,但又似乎在迷茫中无法找到。这种迷茫和困惑,正是人生的常态,也是诗歌的魅力所在
长庆和尚赞 缁黄深郑重,格峻实难当。 尽机相见处,立下闭僧堂。 注释:佛教中,“缁黄”指的是僧人,“格峻”指的是僧徒的修行功夫,“尽机”是指洞察一切的境界,“见处”指悟道之处,“立下”是说立下誓言,“闭僧堂”则是闭门思过。 赏析:这首诗赞美了佛教中的僧人和修行者的精神境界。诗中表达了对僧人深沉、严肃的修行态度的赞美,以及对他们高超修行功夫的赞叹。同时,诗中也表达了对那些能够洞察一切
《颂三首》其三 吴坂当年塔未开,宋云葱岭见师回。 手携只履分明个,后代如何密荐来。 注释: - 吴坂:指的是古代的吴地,即现在的江苏一带。当年:过去的时候。塔未开:指那座塔还没有建成或尚未开始修建。宋云:唐代的高僧宋云,他曾跟随印度僧人到达葱岭(今新疆南部),并从印度带回许多佛经和佛像。葱岭:位于中西交通要道上的一座山岭,因其高峻而得名。师回:指宋云返回长安(今西安)。只履:指一双鞋
注释:梁天大士邀请我开讲,开始登莲座踏梯返回。皇帝不理解志公的讲解,但大士已经讲完了金刚经。 赏析:这是一首七绝诗,前两句写梁天大士邀请诗人去讲金刚经,诗人欣然前往。后两句写皇帝不理解志公的讲解,但仍听下去,说明志公的讲解非常精彩
【注释】 咏:吟唱,歌咏。一孕:花蕾。 【赏析】 这是一首七绝。诗中运用了拟人的手法,把落花比作“人”,赋予花以人的感情,写花的凋落,表现生命的短暂和无情。 全诗共三句,前两句写花开时满树红艳,后一句写花开后纷纷凋落。第三句“唯馀一孕在”写出了诗人对落花的同情。末句点出主题,即“明日定随风”。 这首诗意境优美,情感真挚而深沉
【解析】 题干要求赏析“题所居屋壁”,首先明确题干中的关键词“所居”,这是对诗人居住环境的描绘。然后根据题目要求,结合注释内容来分析诗歌的内容、表达的情感以及艺术特色。 【答案】 译文:白道从今开始迅速转变,不要出现邪气显现妖祥。一定要祛邪归真,一定能到达圣乡。赏析:“白道”即“白日”,指太阳。“兹”是“这”的意思。诗中表达了一种积极向上的思想感情,表现了诗人追求真理的坚定信念