宋代何伯谨《挽薛艮斋》释义

谁不泪沾襟出自《挽薛艮斋》，谁不泪沾襟的作者是：何伯谨。 谁不泪沾襟是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 谁不泪沾襟的释义是：谁不泪沾襟：意为无人不为之泪湿衣襟，表达了对薛艮斋去世的极度哀痛和悼念之情。 谁不泪沾襟是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 谁不泪沾襟的拼音读音是：shuí bù lèi zhān jīn。 谁不泪沾襟是《挽薛艮斋》的第8句。 谁不泪沾襟的上半句是： 朔风传薤挽。

朔风传薤挽出自《挽薛艮斋》，朔风传薤挽的作者是：何伯谨。 朔风传薤挽是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 朔风传薤挽的释义是：朔风传薤挽：指北风吹来，传递着薤菜的香气，用以表达对逝者的哀思与追悼。在这里，“朔风”代表寒冷的北风，“薤挽”是指用来悼念逝者的香草。 朔风传薤挽是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 朔风传薤挽的拼音读音是：shuò fēng chuán xiè wǎn。

俄闻讣告音出自《挽薛艮斋》，俄闻讣告音的作者是：何伯谨。 俄闻讣告音是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 俄闻讣告音的释义是：俄闻讣告音：突然听到噩耗的消息。 俄闻讣告音是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 俄闻讣告音的拼音读音是：é wén fù gào yīn。 俄闻讣告音是《挽薛艮斋》的第6句。 俄闻讣告音的上半句是： 徒抱经纶志。 俄闻讣告音的下半句是： 朔风传薤挽。 俄闻讣告音的全句是

徒抱经纶志出自《挽薛艮斋》，徒抱经纶志的作者是：何伯谨。 徒抱经纶志是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 徒抱经纶志的释义是：徒抱经纶志：空有治理国家的才能和抱负。 徒抱经纶志是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 徒抱经纶志的拼音读音是：tú bào jīng lún zhì。 徒抱经纶志是《挽薛艮斋》的第5句。 徒抱经纶志的上半句是：平子虑何深。 徒抱经纶志的下半句是：俄闻讣告音。

平子虑何深出自《挽薛艮斋》，平子虑何深的作者是：何伯谨。 平子虑何深是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 平子虑何深的释义是：平子虑何深：意指平子（指薛艮斋）忧虑之事为何如此深切。 平子虑何深是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 平子虑何深的拼音读音是：píng zi lǜ hé shēn。 平子虑何深是《挽薛艮斋》的第4句。 平子虑何深的上半句是： 贾生年尚少。 平子虑何深的下半句是：

贾生年尚少出自《挽薛艮斋》，贾生年尚少的作者是：何伯谨。 贾生年尚少是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 贾生年尚少的释义是：贾生年尚少：贾谊年纪还很轻。贾生指的是贾谊，年尚少则表示他年纪不大。 贾生年尚少是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 贾生年尚少的拼音读音是：jiǎ shēng nián shàng shǎo。 贾生年尚少是《挽薛艮斋》的第3句。 贾生年尚少的上半句是：慈祥济物心。

慈祥济物心出自《挽薛艮斋》，慈祥济物心的作者是：何伯谨。 慈祥济物心是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 慈祥济物心的释义是：慈祥济物心：慈爱善良，乐于助人，以关爱和帮助他人为心。 慈祥济物心是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 慈祥济物心的拼音读音是：cí xiáng jì wù xīn。 慈祥济物心是《挽薛艮斋》的第2句。 慈祥济物心的上半句是：剀切忧时论。 慈祥济物心的下半句是：

剀切忧时论出自《挽薛艮斋》，剀切忧时论的作者是：何伯谨。 剀切忧时论是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 剀切忧时论的释义是：剀切忧时论：恳切地表达对时局的忧虑和议论。 剀切忧时论是宋代诗人何伯谨的作品，风格是：诗。 剀切忧时论的拼音读音是：kǎi qiè yōu shí lùn。 剀切忧时论是《挽薛艮斋》的第1句。 剀切忧时论的下半句是：慈祥济物心。 剀切忧时论的全句是：剀切忧时论，慈祥济物心

【注释】 1、贾生：指贾谊，西汉著名政论家、文学家。年尚少：年纪小。 2、平子：指司马相如，西汉辞赋家。虑何深：忧思多么深沉。 3、徒抱经纶志：只是空怀治国之志。 4、朔风传薤挽：用《薤露》曲挽人。 【赏析】 这是一首吊唁友人的挽诗。首联“剀切忧时论，慈祥济物心”，点出了诗人为友人悼念的原因，即忧国忧民之心。次联写友人生前为人处世的胸怀与情怀，突出了其高尚人格和崇高精神境界

剀切忧时论，慈祥济物心。 贾生年尚少，平子虑何深。 徒抱经纶志，俄闻讣告音。 朔风传薤挽，谁不泪沾襟。

【注释】 1、吕仙：即吕洞宾。 2、碧山云：指山峰上的白云。 3、沧浪海：形容波涛汹涌的大海或江湖。 4、鞭龙笞凤：指驱使龙虎，惩罚凤凰。 5、八区：四方，天下。 6、天浩荡：天空辽阔广大无边无际。 【赏析】 这是一首咏吕洞宾游历四方、威震天下的诗句。首句“杖头挑起碧山云”，描绘的是吕仙挥杖登山，挑着一片片碧绿的白云，形象地刻画出他的超凡脱俗；二句“剑气擘开沧浪海”，是说吕仙挥剑，剑气如刀割一般

【注释】 （1）宣差：古代派遣的使者。 （2）思丁得替归：思丁得被派去后，得以调回原任。 【赏析】 这是一首题画诗，写一位田家女送别丈夫思丁得回归故乡的场面。 开头两句“日日深山吏打门”，点明时间是深山里日日夜夜，官府差役在敲门。“日日”二字写出了思丁得长期离开家的情状，而“深山”又暗示出他远离家乡。次句“泪痕乾”，说明妻子久候思丁得不归，眼泪都哭干了。“泪痕”一词

注释： 吴子珍登仕避地大宁示诗赓韵以谢：吴子珍在仕途中遭遇变故，躲避到了大宁这个地方。他写这首诗来表达自己的感激之情。 雁行声价压朋俦：比喻吴子珍的才华和声望如同大雁一样高。 凛凛词锋炯二矛：形容吴子珍的文章犀利有力，言辞如锋利的矛一般。 宝剑神光埋不住：比喻吴子珍的才华和智慧无法被埋没。 夜冲星斗落旄头：形容吴子珍的名声如同星星般璀璨，照耀四方。 赏析： 这首诗是对吴子珍在仕途中遭遇变故

益州州学圣训堂 益为藩捍西南隅，物众地大称名都。 择守来颁兹土政，治人颇与他邦殊。 蹉跌一有戾条教，便宜皆得行黥诛。 群奸帖息不敢动，无复弄兵觊穿窬。 任威或谓一时事，立政恐非长世图。 岂无达识究是否，重在改作徒嗟吁。 仲翁裔孙有伟度，敢决不以常文拘。 当官勇欲除弊法，伊忧内恻仁心孚。 视人无异远方意，威刑惠政还相须。 始时岁荒力赈救，坐使饿殍成完肤。 既而为俗思根本，其在立学陈师谟。

益州州学圣训堂 师无訾圣生率教，信尚姬孔尊唐虞。 施之乡党励雅俗，仁谊得以相持扶。 汉皇初始盛文学，起自蜀国行中区。 本朝教化视三代，建元安可为齐驱。 吾君训辞谕万里，义均盘诰兹宣敷。 吾守教本树一国，学成洙泗相涵濡。 臣谋君从协大义，圣哲倡和真同符。 欲歌盛节示万古，才不迨志嗟其愚。 翻译：益州的学校里，老师教导学生要遵循圣人的教诲，崇尚儒家经典，尊敬尧舜，推广乡里的风气，提倡仁义

咏梅 千古甘心冷淡中，却于春事不相同。 东风祇解吹花落，吹得花开是北风。 诗句释义与赏析 1. 千古甘心：表达一种坚定不移的态度和情感。 2. 冷淡中：描绘了一种超然物外、不被外界干扰的宁静状态。 3. 却于春事不相同：梅花虽美，但并不随波逐流，保持独特个性。 4. 东风祇解吹花落：比喻春风虽然温和，却只能使花朵凋谢。 5. 吹得花开是北风：暗示了梅花即使在严寒中也能绽放，展现了顽强生命力