好学有如此，肯来从我游。
闲名知未谢，老面不胜羞。
政复勤三上，行当让一头。
寒鱼在沮洳，纵有不须求。
以下是对这首诗的逐句解读：
- 首句“好学有如此”：这句话表达了作者对于自己的学习态度和成就的自我肯定。这里的“好学”指的是热爱学习，而“如此”则强调了这种热爱的程度很高，几乎达到了极致。
- 第二句“肯来从我游”：这是对陈涣的回应，表达了愿意与他一起探讨学问的意愿。这不仅仅是对学习的热爱，更是一种学术交流和共同进步的愿望。
- 第三句“閒名知未谢”：这句话反映了作者谦虚的态度。在中国文化中，“閒名”通常指的是没有名气或地位的人，而“知未谢”则表示这种无名的状态并不让作者感到羞耻。
- 第四句“老面不胜羞”：这句诗描绘了年长的作者面对年轻学者时的内心感受。这里的“老面”指的是老脸，而“不胜羞”则表达了一种难以掩饰的谦逊和自省。
- 第五句“政复勤三上”：这里的“政复”可能是“正要”、“准备”的意思，与“勤三上”结合，表达了作者对学习的勤奋态度，准备向陈涣传授知识。
- 第六句“行当让一头”：这里的“行当”可能是指应该、应当的意思，而“让一头”则意味着让步、退让，表达了作者在学术上的谦让精神，愿意分享自己的知识和经验。
- 最后一句“寒鱼在沮洳”：这句话以自然界中的寒鱼比喻自己的境遇，暗示自己处于困境或低微的地位。同时，“纵有不须求”表明即使如此，也不强求或要求什么。
- 赏析：这首诗是一首表达个人学习态度和学术交往的作品。通过对诗句的分析，我们可以看到作者不仅对自己的学习成果感到自豪，也表现出对年轻学者的尊重和谦逊。这种态度在当今社会仍然具有一定的价值，鼓励人们在追求知识的同时，也要培养谦虚和包容的性格。
这首诗通过对学习态度、人际关系以及个人境遇的描绘，展现了作者的人格魅力和深邃思想。
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